9·10教师节特别报道

教育大计，教师为本。在2015年教师节来临之际，成都市教育局梳理了近年来成都教师队伍建设情况，据介绍，2011-2014年，成都市财政共投入教师建设专项经费5.1亿元。

师德测评 去年全市满意率99.3%

成都市教育局表示，一直把师德建设摆在教师队伍建设的首位，将师德教育作为绩效考核、评优选先、职称晋升、外派培训的重要内容，不断完善师德考核、监督、奖惩等制度，师德建设已全面步入规范化、制度化、法制化轨道。

在2014年各中小学(幼儿园)组织开展的学生、家长对师德满意率的测评工作中，全市师德测评满意率为99.3%。

在教师培养方面，成都充分利用市属高校，构建现代教师教育体系，市属的成都大学现开设有学前教育、小学教育、特殊教育、艺术教育等师范类专业，为成都师资储备提供支撑。同时，成都还创新了教师培养模式，开展市属高校免费师范生培养，根据成都需求开展校政企协同创新“订单式”培养。

在教师培训方面，目前已基本形成覆盖全域、城乡联动、研训一体、知行结合的工作格局。2014年通过文翁大讲堂、名师名校(园)长论坛、名师送教、教师读书活动、教师发展基地学校精品课程展示等活动，培训教师42776人次，394976学时;中小学教师继续教育网网络课程在线选课178万余次，选课率88.46%。

县管校聘

让教师真正“流动”起来

成都建立了“县管校聘”新型教师人事管理制度，将教师变为“系统人”，真正地“流动”起来。

据了解，成都市直属(直管)学校2703名公办教师，已全部纳入市教育人才服务中心统一管理。全市除高新、天府新区直管区以外的19个区(市)县均已建立教师管理服务中心，共有25766名教师纳入“县管校聘”范畴。473名教师退出教学岗位。

2014年，交流校长、教师、骨干教师分别427名、5050名、2162名。选派180名优秀教师赴甘孜州支教。此外，还建立了“常青树”名优退休教师返聘补充机制，从2010年开始，先后在名优退休教师中选派了3名学监、51导师、3名把关教师，到成都市边远农村学校任职。

成长档案

91098名教师已经入档

成都作为全省首个城市试点开展中小学教师资格定期注册工作，目前，全市100%的教师具有相应的教师资格，并以5年为周期开展中小学教师资格定期注册试点，现已成功注册10773人，对于加强教师培养、培训和管理产生了积极的政策联动效应，不断促进教师专业化。

在推进中小学教师职称制度改革方面，成都把师德评价、教学实绩、实践经历作为职称评审的重要条件。去年，成都市新增中学高级教师656人，小学高级教师496人，中学一级教师794人，讲师16人。

此外，成都还建立了教师管理教籍信息系统，已建立91098名教师的个人专业成长电子档案，实现对教师管理信息化，并搭建起了全市教师需求、现状及发展趋势的监控平台。近年来，成都已颁布了幼儿园、小学、中学、中等职业学校教师专业标准以及义务教育学校校长专业标准，进一步保证了教师工作质量，创新了政府管理模式。

天府早报记者 张瑾