教育人士呼吁：学生参与社会实践不能单靠学校，需要政府和各界大力支持

　　尴尬的社会实践

　　重复的活动

　　社区所能提供的社会实践活动，一般是看电影、听讲座、打扫卫生、简易手工制作、写读书笔记等

　　学生的苦恼

　　社区的活动缺乏新意，根本不想参与。想参加岗位体验、食物制作等实践性较强的活动，但不知道去哪里报名

　　学生王翔：扫个地、擦个栏杆，这有啥意思？能锻炼我们哪些能力？或者让我们写个作文，这是语文作业，为啥叫社会实践？

　　学生马宁：希望参与实践能和更多的人交流沟通，能让我有所思考、运用智力或情商去解决问题。哪怕去餐馆学做西餐也不错，但现在根本没有这样的渠道让我参加。

　　老师的呼吁

　　“如果家长简单地盖个章了事，就会让孩子失去一次难得的锻炼机会。要开展好这项活动，不能单靠学校和社区，还需要政府的大力支持和投入，更需要广大家长转变对社会实践的看法。”

　　■天府早报记者王亚楠

　　寒假刚刚过去，中小学生们除了走亲访友和学习外，还完成了一项重要的作业——社会实践。看电影、听讲座、打扫卫生……这些是今年寒假多数中小学生参加的社会实践项目。记者调查发现，一年两次内容相同的社会实践活动，对于不少学生而言早已没有吸引力，越来越多学生的社会实践作业都是由家长找人盖章完成。不少学生吐槽：安排的社会实践作业枯燥无味，自己想参加的社会实践却被拒门外。

　　社区

　　为学生实践费脑筋寒假盖章40多份

　　寒假结束后，许多社区总算是松了一口气，再也没有那么多人来要求“盖章”了。据了解，武侯区跳伞塔街道的某社区整个寒假期间，仅给学生盖章就有40多份。社区为了帮助中小学生完成寒假作业，也是费尽了脑筋。“80平方米的活动室里坐满了中小学生，为了让他们完成社会实践作业，过节期间也是开展了讲座活动。”该社区工作人员介绍，为了让今年的讲座和往年有所区别，还专门举办了两个小时的社区奥运会活动，孩子们只要参加，就可获得社区盖章。结果前来的学生比以往多了一些，但参与度很低。

　　记者随后通过走访发现，大部分社区的寒假实践活动不外乎是看电影、听讲座、打扫卫生、简易手工制作、写读书笔记。对此，不少学生反映，社会实践活动的点子缺乏新意，一点意思都没有，根本不想参与。

　　调查

　　10名中学生中只一人觉得实践活动不错

　　记者随机采访了10名中学生，有6名学生表示已经参加了社区举办的讲座、手工等活动，但每年社区活动花样太少，感觉没意思。有3名学生表示自己不会参加这类活动，也不上交实践登记表。仅有1名学生表示，家长帮忙联系了陶艺制作实践活动，自己去参加了，觉得还不错。

　　不少学生表示，自己很愿意学新东西，更希望能参加一些岗位体验、食物制作等实践性较强的活动，但不知道去哪里报名。“我就想去参加做手工的活动，例如食品制作或者是陶艺、还有银饰这种，感觉很有意思，不会特别枯燥。”今年读初中二年级的张雪绮表示，每年重复地通过做简单手工完成社会实践作业，对于自己而言已经毫无兴趣，但是喜欢的活动又没有办法参加，觉得社会实践是一项头痛又没有任何意义的作业。

　　记者在采访中了解到，一些家长对孩子在寒暑假参加社会实践的积极性并不高。有的说孩子参加补习班没时间，有的说担心孩子安全甚至怕孩子累着。

　　学生

　　社区提供的活动有限感觉没有意思

　　“扫个地、擦个栏杆，这有啥意思？能锻炼我们哪些能力？或者让我们写个作文，这个就是语文作业，为啥叫做社会实践作业？”今年上初二的王翔提及所谓的社会实践活动，一脸不痛快。记者在调查过程中发现，目前，由于社区所能提供的社会实践活动很有限，甚至都算不上真正意义上的社会实践活动，很多中小学生对此感觉“没意思”。“除了扫楼梯，就是社区捡垃圾。我希望参与实践能和更多的人交流沟通，能让我有所思考、运用智力或情商去解决问题。哪怕去餐馆学做西餐也不错，但现在根本没有这样的渠道参加实践。”今年上初二的马宁告诉记者，枯燥无味的社会实践让大家觉得很没有意思，所以班上很多同学寒假都没有去参加社会实践，大部分都是让家长帮忙盖章，或者是直接不盖章。

　　参加社会实践的渠道有限，这使很多中小学生很迷惘。“我曾经在假期跟一些饭店联系，希望提供一个社会实践岗位，但是对方听说我是个中学生，就直接拒绝了。”马宁说，像他一样想去社会实践而被拒绝的同学大有人在。

　　专家看法

　　社会实践不能盖章了事希望开辟假期实践基地

　　成都市青羊区草堂小学校长付锦表示，让孩子在假期参与社会实践的目的，就是要让孩子多接触社会，用他们自己的眼睛和行动去发现和学习课本以外的知识，这对他们的成长大有益处。“如果家长简单地盖个章了事，就会让孩子失去一次难得的锻炼机会。”付锦表示，盖章了事的行为会让学生认为，只要有关系，或者想办法，这项任务就能应付过去。久而久之，学生自然觉得学校布置的这个作业无足轻重。

　　付锦认为，中小学生开展丰富多彩的社会实践活动，不仅能锻炼孩子们的自理能力、适应能力，同时能缓解学习压力。但要开展好这项活动，不能单靠学校和社区，还需要政府的大力支持和投入，更需要广大家长转变对社会实践的看法。现在很多城市都对学生社会实践活动进行了系统的规定，有些地方还将此纳入学生必修学分中，足见社会实践活动的重要性。“希望相关各方对于中小学生的社会实践活动给予应有足够的重视，建立协调沟通机制，能为孩子们开辟一些假期实践基地或场所，让这一活动能够常规化。”

　　■不一样的实践

　　看望孤寡老人很有意义

　　在采访过程中，虽然很多学生表示从未参加过课外社会实践活动，但是也有个别的同学表示每年的社会实践作业都是积极完成，锻炼了能力。

　　今年上初一的李洁，每次都是在社区完成社会实践作业。和往年一样，今年寒假，李洁又跟着社区的工作人员一同去看望周围的孤寡老人，帮助老人打扫家里的卫生，拉拉家常，给他们送去特别的关爱。

　　“因为妈妈在社区工作，原来也经常跟着她去看望社区的老人，现在学校要求完成社会实践作业，就正好一起了。”李洁说，社会实践作业虽然每年都一样，但是对自己而言很有意义，年迈的老人一个人在家行动不便，能够尽己所能做点事，感觉特别有成就感。