陈巧莉给孩子喂香蕉

　　四川在线南充频道(曾江林 张茜)在南充市儿童福利院的大家庭里，护工们精心呵护着每一个儿童的成长，被亲切称呼为“妈妈”。5月12日，在母亲节到来之际，记者走进了南充市儿童福利院，倾听“妈妈”们的故事。

　　护理“妈妈”：用肢体语言敞开心扉

　　“来，张嘴，慢慢吃，不着急。”上午9时，儿童福利院的护理员陈巧莉正在给不满一岁的心怡喂香蕉。

　　2013年陈巧莉进入福利院工作，“刚工作时心里很压抑的，不知道如何跟孩子们相处，让她们接受自己。”后来其他护理员告诉陈巧莉，只要多抱抱孩子、多亲近交流就能拉近距离。敞开心扉交流，孩子们果然和自己更加亲近。“有的孩子虽然不能用语言表达，但是他们会主动给我一个拥抱，会把糖果和我分享。”陈巧莉说。

　　为了更好的照顾孩子们，陈巧莉拿到了孤残儿童护理员中级证书。“最开心的就是听着他们喊‘妈妈’，最大的愿望就是陪伴他们长大。”

秦利援在给孩子做康复治疗

　　特教“妈妈”：耐心是最长情的告白

　　在一间精心布置的幼儿教室里，蒲俊正在教孩子们折五角星。学前教育专业毕业后，蒲俊来到福利院作为特教老师，已工作1年多。“学以致用，还能奉献爱心，我非常开心。”蒲俊说。

　　有的孩子们身体残疾，这就需要格外耐心。“为让孩子们明白理解，上课时必须要放慢语速。”蒲俊说，吃饭、走路、说话、上厕所，这些对正常孩子来说再简单不过的事情，有的孩子却要过几百几千次的反复练习才能做到，“学习起来有更多更大的困难，不能强求，不能着急，还要多加鼓励。”

　　“智力发育迟缓的孩子心理也会比较脆弱和敏感。”蒲俊说，除了老师的身份，她更想像“妈妈”一样，走进孩子们的内心世界。

蒲俊在教孩子折五角星

　　医护“妈妈”：从排斥抵触到重新热爱

　　“婷婷乖，婷婷不哭，摇一摇小手……”在康复治疗室，康复士秦利援正在帮助孩子做肢体康复训练。

　　“她是唐氏患儿，发育迟缓，先天性无肛。”秦利援介绍，孩子之前坐都坐不稳，通过治疗已经可以坐了，但还需通过运动疗法锻炼腰腹部和下肢的力量。

　　2012年，康复治疗专业毕业的秦利援，来到福利院从事儿童康复工作。“有一次我路过福利院，就好奇的进来看了看。”秦利援说，那时起，她就希望用自己所学专业知识来帮助这些孤残儿童。

　　可是真正开始从事孤残儿童的康复工作时，秦利援却充满了排斥，“对服务对象特别不适应，一度有放弃离开的想法。”

　　反复坚持，秦利援有了变化。“看到孩子们慢慢康复，从反抗、抵触到逐渐接受和喜欢，我的付出有了成效，这种成就感难以言表。”秦利援说，如今自己深深爱上了这份工作，“孩子们的笑脸，就是我坚持的意义。”