金文

随着各地开学时间的公布，恢复正常的教学秩序正在有序进行。结束一个超长的假期，家长都在欢呼神兽终于要归位。但是，一次疫情，其实已不再是一个简单的长假，成年人都在这场战“疫”中经受洗礼，青少年必定在思想上、行为上有更多的冲击。开学后，除了恢复正常的课业，怎样引导孩子在这场大灾难面前的学习和思考，尤显重要。

学会理性的思考，应是孩子必修的一课。疫情期间，孩子通过互联网窝在家里就能看到世界，但网上各种舆论信息满天飞、良莠难辨。怎样让孩子去独立思考、去辨识是非，保持阳光和正能。我想在开学后及时组织一场专题课进行讨论和思考，引导孩子认识世界，坚定他们的初心信念。

征服人类共同的敌人，可以引导孩子向科学的理想去走;我国大批医卫人员的无私逆行，让医卫工作者崇高的形象成为孩子的偶像和职业的选择......在学习中，用鲜活的实例去充实自己的理想信念，比空想未来来得更加的热血沸腾。

当然，笔者认为，最重要的还是要教会孩子们学会守望相助、世界互联互通的大局观。疫情正在全球蔓延，人类命运共同体的理念从来没有这样残酷、生动、现实地展现在所有人面前。灾难过后，世界的重建以及科技进步的推进始终是要依靠年轻的力量来推动，让孩子们认识到只有同舟共济、守望相助，才能在灾难来临时共同抵御，在和平时期共同发展。这样的“教学效果”，笔者认为才是这场灾难应该带给我们孩子们的正能量，才是我们教育除了在教知识之外更应该教的“知识”。

开学了，不止是孩子们开学，也是社会的开学;不仅是知识学习的重启，也应是教育观念的重启。