如何引导未成年人正确使用手机？老师家长校长政协委员各方发声

封面新闻记者张峥何方迪刘浩洋周丽梅

近日，教育部办公厅印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》。中小学生原则上不得将个人手机带入校园。不得使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。在全民使用手机的现代社会，如何看待手机的功能价值，如何引导未成年人正确使用手机，学校如何规范使用手机？封面新闻记者采访了部分成都老师和家长，四川省政协委员、致公党四川省委思想宣传与理论研究委员会副主任、四川省学校文化建设研究会会长高善峰持赞成态度，并称“这是好事儿！”成都市实验外国语学校五龙山校区校长李俊表示：“管手机很难，禁是最好的办法。”“孩子一两岁前家长千万不要在孩子面前玩手机。”

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调查

手机不能进校园其它电子产品需交班主任代管

如何看待手机使用，中小学生能带手机进校园么？封面新闻记者采访了部分成都学校老师。成都市温江区二十一世纪学校小学班主任袁老师说，所在学校的孩子们大部分是住校，手机是绝对不能带进学校的，连电话手表都不能带。一位公办小学班主任告诉记者：“学校严禁学生带手机和电子产品进校园。”

“电子产品是这个时代的重要产物，完全不让孩子接触是不可能的。”袁老师说，部分孩子在假期会通过手机或者平板电脑接触到一些线上学习的产品，有些学校也会使用平板电脑教学。“无论是手机还是其他电子设备，一定是只作为学习工具，不能是娱乐、玩耍的东西。”“青少年辨别能力有限，网络上的垃圾信息较多，一些不健康的信息会影响孩子们的世界观和价值观。”

省政协委员

连成人都无法控制玩手机的时间，更何况是学生

对于“中小学生原则上不得将个人手机带入校园”的规定，四川省政协委员、致公党四川省委思想宣传与理论研究委员会副主任、四川省学校文化建设研究会会长高善峰持赞成态度，并称“这是好事儿！”

作为常年和学校打交道的专家，高善峰表示，大部分学生都是未成年人，自控力相对较差，加上信息时代，资讯爆炸，他们缺乏鉴别能力。“连成人都无法控制玩手机的时间，更何况是学生？！”

对于“学校不得用手机布置作业”要求，高善峰认为需要区别看待。“现在提倡家校互动，老师与学生之间的交流不仅仅在于布置作业，手机可以起到监督的作用。”

在他看来，手机是现代科技的产物，很难让少年儿童与它彻底绝缘，如果能在管理好时间和内容的情况下，学生在家为什么不可以用呢？“家长、教师如何教育孩子规范使用手机，这才是我们今后的课题。”

校长

孩子一两岁前家长千万不要在孩子面前玩手机

“虽然现在手机是仅次于课堂的知识来源地，但是大部分未成年人尚未具备辨识能力，在知识、阅历、价值判断上都存在不够成熟的问题，在没有监控的情况下长时间使用手机，容易出现各种问题，比如受不良信息影响、沉迷游戏、网上聊天等。在校园禁止使用手机是非常必要的。”对“中小学生不得带手机入校，学校不得用手机布置作业”的要求，成都市实验外国语学校五龙山校区校长李俊表示支持。“管手机很难，禁是最好的办法。”他呼吁家长，孩子一两岁前，大人千万不要在他们面前玩手机。“小时候不好好管控，到初中孩子形成手机依赖后，就更管不住了。”

“当然，那种自控能力强的学生毕竟是少数，是神仙级人物。”他表示，对规范手机使用，学校一是要从严管控，禁止学生带手机进校园，提倡买非智能手机；就读寄宿制学校的学生，周末到校后，手机要交给班主任，放学回家再取回来。”另外，在家庭教育上，父母要做好榜样，不要在孩子面前玩手机，“勾孩子的馋虫”。

家长

需要帮助孩子把握好度

让学生不带手机进校园，除了学校严管，更需要家长的监督和引导。记者在采访中发现，不少家长也愿意配合学校，督促孩子不带手机进校。周爸爸的孩子今年初一了，有一段时间孩子告诉他有些作业需要通过网络才能完成，他没有多想便将手机给了孩子。但一次偶然的机会他发现，孩子在完成作业后，悄悄地玩起了手机，刷视频，玩游戏，周爸爸便没收了孩子的手机。“孩子很不理解，对学习也产生了抵触心理，让我十分头疼。”周爸爸深思熟虑后，和孩子“约法三章”，只要能够保质保量完成学习任务，就可以玩一会儿手机。闲暇之余，家里的大人也会以身作则放下手机，和孩子一起看看课外书。“作为家长，我们需要引导孩子，帮孩子把握好度。”

除此之外还应该有疏导。金苹果锦城第一中学初三班主任李滔建议，家长和学校应该培养孩子的契约精神，双方拟定手机使用的约定，把手机使用晒在阳光下；同时，要对未成年人使用手机的内容进行监管。“十三四岁前，要在内容上有监控，然后逐步放手。”