“9+3”搭建成长成才平台——

　　□本报记者 阳帆

　　8月2日，距单位的高温假结束还有4天，马海木牛离开凉山州普格县荞窝镇的家，踏上开往成都的火车。“提前回去，检查一下我负责的喷漆机器人。”马海木牛说。

　　马海木牛是大小凉山彝区“9+3”免费职业教育首届毕业生，今年7月被神龙汽车有限公司成都工厂录用，成为一名正式员工。待转正定级后，年薪将达6万元以上。2009年，我省启动实施藏区“9+3”免费职业教育计划，2014年启动实施大小凉山彝区“9+3”免费职业教育计划，迄今已有3万多名“9+3”毕业生受益于这项惠民富民工程。

　　掌握一技之长，创业冲劲大

　　马海木牛3年前来到成都汽车职业技术学校，就读汽车电子专业，在顶岗实习期间获得“优秀实习生”称号。“如果没有‘9+3’免费职业教育，初中毕业后我可能外出打工了，很难成为大型企业员工。”马海木牛对记者说，“9+3”免费职业教育改变了他的命运。

　　一人就业全家脱贫。“实施免费职业教育就是要切断贫困传递的‘脐带’，通过支持农村地区、贫困地区以及民族地区教育，让更多贫困家庭的孩子掌握谋生的一技之长，带动家庭脱贫致富，过上幸福的日子。”省教育厅相关负责人说。

　　今年毕业的“9+3”学生周霞有一个梦想，把自己的肥肠粉店发展壮大，将来开连锁店。

　　2014年10月，作为第二批次录取的“9+3”学生，周霞从老家甘孜州泸定县来到宜宾市工业职业技术学校就读。毕业前夕，有着一股子冲劲的她想创业，“3年时间，我从老师那里学到了不少做人、做事的道理，也开阔了自己的眼界，我把创业的想法给老师们讲了，他们鼓励我大胆尝试。”周霞说，泸桥镇瑞金路上的老白家肥肠粉店，成为她创业的起点。肥肠粉店开业以来，周霞起早贪黑，虽然很辛苦，但每月平均3000元以上的利润让她干劲十足。

　　升学有渠道，点亮成才梦想

　　回想起三年的中职学习，来自甘孜州石渠县尼呷镇的卓玛感触良多。

　　2014年9月，卓玛来到乐至县高级职业中学学习。“刚到学校时，跟不上老师的教学进度。学校采取教师‘一帮一’、学生结对‘一帮一’的办法，帮我们提高成绩。”卓玛说，三年学习，自己拥有了专业技能和开阔的视野。

　　升入高职院校继续学习成为卓玛的愿望。今年4月，卓玛通过面向藏区、大小凉山彝区“9+3”应届毕业生单独招生考试，顺利考入四川财经职业学院。

　　“就业有出路，创业有帮扶，升学有渠道”，我省将就业及创新创业教育贯穿整个教学过程，帮助民族地区学生树立正确的就业观，合理规划职业生涯，出台帮扶政策，整合全省力量，多措并施，点亮我省民族地区青年的成才梦想，为民族地区培养了大批新型劳动者和技能人才。