城里孩子不远千里到广元大山村小读书,为什么?

2019-10-09 06:49:37来源:红星新闻编辑:刘波

  “要对得起人家的孩子

  对于范家小学校长张平原来讲,学校的出名更像是一场被动的意外。

  张平原提到,范家小学办学的开始,一方面是基于学校本身就是为本地居民上学提供便利的,另一方面是乡村人口的外移,学生人数下降,学校面临着消亡的现实,不得不进行一场改革。

  ↑广元市利州区范家小学校长张平原。

  但这些留守的农村孩子又难以与城市学校的孩子单纯地比拼成绩。于是,学校把办学的关注点放在了如何为孩子创造一个快乐的环境,让他们保持童年该有的天性和向上的状态,“能不能考学不是我们的事,北大清华的要求对我们来说过分了。”

  “办学之前就没有想过会出名,只是在过程中被出名了。”张平原说。

  而出名后最直接的影响,就在于一拨又一拨的拜访者找到了学校。张平原形容称“真的是络绎不绝”,“但他们单纯地来看,又能看出什么来呢?”到最后,张平原不得不谢绝了大部分的来校考察。

  新学年,学校的人数有了较大的增长,这其中就包括像熊妹玲、戴丽兰一样远道而来的外来者。张平原对此看得很清楚:“不能简单地用学生人数的增长来判断学校品质的问题。”这里更有着不小的压力。

  “他们的到来对我们办学能力,应该是一种促进,我们要清楚,我们有没有底去接受这些孩子和家长。”张平原直言,“转来的娃娃给了我们压力,不追求更好,就会对不起人家的孩子。”

  张亚文在送孩子来范家小学时曾有担心:“学校再好毕竟在山村里,老师的眼界会直接影响这个学校的视野和孩子的眼界。”的确如此,从某种程度上讲,包括校长在内,范家小学的老师们尽管在做着变革,但他们是否会陷在这个苟村和这些留守儿童身上,也是一个问题。

  ↑范家小学校长张平原在和熊妹玲交流。

  张平原也意识到了。在过去的这大半年里,他到多个城市参加了各类教育论坛,并通过一些教育研究机构了解到多个国外的教育实际样本。目前,他已开始着手在部分年级进行新的改革尝试。

  “以儿童为中心!”从比拼教师能力,由老师决定教什么,孩子学什么转变为一个辅助者,“考虑孩子的需求,想学什么,感兴趣什么。”张平原畅想,“这样就可以培养孩子的自主学习能力,而当一个孩子有了自主学习的能力,他想学想做,未来还有什么东西能够阻拦他吗?”

  这天,张平原也把这个想法讲给了熊妹玲,“你的孩子会变得更好。”

  未来,究竟会怎么样呢?

  红星新闻记者 杜玉全 摄影记者 王红强

 

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