天府新区煎茶小学，有一块占地3亩的“种植园”，学校根据年级划分成24块，每个班养护一块。学生根据不同的季节种上不同的农作物、蔬菜，学生亲自种植、养护、收获。

每个班都有一块“种植园” 学生过上“田园生活”

6月13日早晨，太阳刚刚升起。煎茶小学一年级(1)班的小朋友就开始了“劳作”，几个小朋友拉着水管浇水，有的在除草、有的检查菜叶上是否有虫。一年级(1)班的种植园里，黄灿灿的向日葵、红红的番茄、绿油油的花生、紫色的茄子，还有大葱、莴笋……“哇，长得多好啊，看来今年要丰收了!”正在浇水的杨力同学兴奋得大喊。

杨力同学介绍，一到课余时间，班上的同学喜欢跑到“种植园”里看一看，观察自己种下的农作物的生长情况。并记录辣椒什么时候开花，南瓜什么时候结果……

笔者在现场看到，24块“种植园”都栽满了农作物和蔬菜。一年级二班的“责任田”里，还栽种上了玉米、南瓜、辣椒、黄豆。

这么小的孩子，干起农活毫无含糊，有模有样，将自己班级“种植园”打理得井井有条。煎茶小学党支部书记、校长李桂全透露，学校有专业的“科技种植小组”，每周会聘请附近的老农民和有种植经验的家长给学生进行指导，讲授什么季节该种哪些植物，什么植物应该何时浇水、何时施肥等农作知识。

开设“七彩阳光课程” 让学生记住乡愁

煎茶小学地处天府新区，近年来，随着天府新区城市化进程的加快，昔日的农耕区域正在不断缩小。为了让孩子们体验农耕文化，煎茶小学利用自身地域优势，通过开展特色种植园活动、野炊实践基地等方式，量身打造煎茶小学独具特色的校园文化。

“七彩阳光”德育课程——野炊、种植实践课程开设以后，深受孩子们的喜爱。”李桂全称，学校办学理念是“着一片绿意，润一生成长，”七彩阳光课程跟理念契合，“更重要一点，我希望以农事教育为纽带，通过学生进行农事活动，让学生知晓乡土民情，了解农耕文化，让学生记住乡愁。”

学校德育处石花蓉老师介绍，七彩阳光德育课程以学生劳动实践、体验为主，学生在课程中通过自己的劳动体验，获得野炊和种植的一些常识，培养他们的团结协作能力。

据了解，每学期学校各班在德育处的安排下，开展一次野炊或野餐活动，“1—2年级开展野餐活动，3—6年级开展野炊活动”。活动结束后，对各组的菜品打分，评出厨艺小能手。学生以习作、绘画的形式对此次活动进行汇报。

每学期各班以班级为单位申领一块种植基地。学生们自由栽种农作物，并对植物生长进行维护，如除草、施肥、除害，每个月28号对各班种植情况进行评比，每个月分年级各班按时上交绘画、手抄报和观察日记，并在丰收季节组织开展义卖活动。石花蓉老师坦言，学生通过观察发现，进行种植实践，增强了学生的农业科普知识，“通过观察记录、摄影、绘画、知识手机及手抄报等活动，提高了学生的观察能力和写作水平。从小培养学生吃苦耐劳、培养学生正确的劳动情感，增强劳动技能。”

设立“农民画工坊”以美育人 带领学生回归田园

为了让学生了解农耕文化、了解农耕历史，煎茶小学设立了“农民画工坊”。煎茶小学美术教师黎娅介绍，在开展过程中，“我们收集了学生、老师还有家长的农具，让学生在农具上面进行农民画绘作，每一件物品都成为一本本具有乡土气息的活教材。”

2018年，“农民画工坊”成为天府新区区级工作坊。今年4月22日，“一带一路十国少年中国行—越南教育参访团”来到煎茶小学，参观体验农民画工坊。参访团纷纷点赞：“煎茶小学的农民画工坊利用一片净土，重拾农作场景，带领学生回归田园，体验农耕的质朴与辛酸，享受收获的喜悦，让学生更加热爱故土，热爱家乡。”