四川在线记者 邓翔沣  摄影 郝飞

10月21日 ，记者从《四川省职业教育改革实施方案》新闻发布会上获悉，《方案》提出义务教育阶段学生要开展职业启蒙教育。针对如何理解职业启蒙教育一问题，省教育厅副厅长张澜涛表示，职业启蒙教育就是学生职业生涯规划的起点，有助于学生对社会职业形成初步了解和认识。

为何要开展职业启蒙教育？张澜涛表示，当前我国相当一部分学生在高考报考志愿时，并不知道自己应该报考哪个专业，未来从事哪方面的工作。“这是因为学生对自身特点不了解，同时没有对职业的基本认识。”张澜涛表示，在基础教育阶段开展职业启蒙教育可以一定程度上规避以上问题。

张澜涛介绍说，职业启蒙教育就是在基础教育阶段，对学生进行有目的、有组织、有计划的职业素质教育，其目的是帮助学生对社会职业形成初步了解和认识，并激发他们根据自己的职业认知以及自身兴趣、条件等对未来职业生涯进行思考，是建立学生职业生涯规划的起点，非常重要、不可替代。“英、美、德、日等国家的职业启蒙教育从6岁，甚至更早就开始了。”张澜涛表示，在基础教育阶段开展职业启蒙教育是新时代赋予职业教育的使命

下一步，四川将如何开展职业启蒙教育？张澜涛介绍了四个方面的措施。首先，四川将通过组织“大国工匠进校园”“劳模进校园”“职业教育活动周”等活动，增强职业教育的社会认知度。其次，充分利用职业院校实验实训设施和专业教师，对中小学生开展劳动技能教育、综合实践活动。同时，我省将利用职业院校丰富专业课程资源，开发职业体验课程，建立职业体验基地，对中小学生开展职业体验教育，并充分发挥职业院校教师的专业优势，更加精准地对中小学生开展职业生涯规划指导等。