四川在线记者 范芮菱
“在此之前，学校劳动教育课程开展的较为零散、琐碎，有了这张全学段劳动清单，金牛区今后的劳动教育有章可循了。”10月30日，在由成都市金牛区教育局主办的金牛区中小学、幼儿园劳动清单发布会上，成都市教科院劳动教育教研员肖慧表示。
会上，金牛教育发布了首张按照“探索建立劳动清单制度”要求，结合金牛区区域经济社会和学校实际编制的全学段劳动清单，共覆盖幼儿园、小学低段、小学中高段、初中、高中、中职6个学段；内容分为目标清单、项目清单、场景清单和评价清单4大板块。
例如，在小学劳动清单中，主要以培养低年级学生“自理、自强”为主，培养高年级学生“责任、担当”为主，内容从“洗脸刷牙、制作简单面食”等日常生活劳动递进至“义务植树、整理公共图书角、班级服务”等服务型劳动。在初高中劳动清单中，清单以培养初中生理解劳动创造价值的道理，以实际行动尊重普通劳动者，有初步的生涯规划意识；培养高中生正确理解劳动价值观，具备服务他人、服务社会的情怀为主要目标。成都七中万达学校校长刘强介绍，初高中的劳动教育清单还注重让孩子从真实的岗位进行劳动体验，提出各校要结合相关产业体系，让学生亲身参与传统工艺和现代制造业如金工、木工、电工等岗位。
此前，记者在调查中发现，虽然学校较为积极地开展劳动教育，但家庭落实家庭劳动教育不到位的情况普遍存在。为了解决该问题，该清单还针对家庭、社区提出了劳动教育的指导建议。此外，清单还针对各年龄段提出了评价体系，解决劳动教育难评价的问题。
“下一步，金牛区将继续深入推进‘全劳动’工作，以校级、年级、社区、家庭等多张清单或计划编制和应用为抓手，形成以区级劳动清单为统领、家校社三类清单为协同育人链接，基地课程群为载体支撑、评价指标清单为指挥驱动的清单式推进逻辑。”金牛区教育局相关负责人表示，今后还将把清单提出的重点任务纳入科研规划项目，建立完善区校两级科研工作制度，争取重大科研项目立项，推进市级劳动教育试点学校申报建设，推进劳动教育基地课程群建设项目，打造一批劳动教育品牌学校和精品课程，深化“全国中小学劳动教育实验区”建设。
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