2022年4月，义务教育新课标（2022版）正式发布，将“有理想、有本领、有担当”确定为义务教育阶段培养目标。如何家校合力进一步推进“双减”工作，落地新课标，成为教学教育关注的热点，新课标中的“核心素养”成为热词。

推出新课标后的首个暑假来啦，今天，第十期《校长、老师有话说》也如约与您见面，成都市三所小学的校长在川观拍客的镜头前，就家长如何在家庭教育中落实核心素养，促进学生全面发展，谈看法，提建议。

川观拍客 郝凤

“核心素养”是现在流行的教育热词，其中的文化基础所包含的人文积淀、人文情怀和审美情趣，以及勇于探究的科学精神日益受到关注。在家庭教育中，家长应该如何为孩子打好文化基础呢？刘磊校长建议家长们可以做好以下三件事。

第一件事，引领孩子广泛阅读，提升人文情怀。  

第二件事，丰富孩子的艺术生活，培养审美情趣。

第三件事，和孩子一起动手实践、深度思考，培养勇于探究的科学精神。

最关键的是和孩子过好每一天，珍惜每一次和孩子相处的幸福时光。关注但不刻意，心中有培养的方向和期待，充分给予孩子信任和关爱，核心素养的种子就会在孩子心中悄悄发芽。

川观拍客 李阳

教育部印发的新课标明确了育人目标，聚焦学生发展核心素养。那么在家庭教育中，父母如何引导孩子学会学习，培养其健全人格，树立正确人生观和价值观，发展成为有明确人生方向、有生活品质的人呢？任萍校长给出了以下建议。

一、父母要与孩子达成一份共识性、终身性的成长预期：拥有“良善之心”，坚持“努力执行”。善良的人，他不去计较，很受欢迎；努力的人，他不惧困难，备受尊敬。当孩子同时拥有“善良”和“努力”，他将终身受益。

二、父母要重视言传身教，做到言行一致。家长自身要养成良好的学习和生活习惯，对孩子的教育影响尽量体现在日常的“小事”中。家庭教育也需要父母不断更新理念，并且与学校凝聚共识，相信孩子一定可以全面发展和自主成长。

川观拍客 袁进

伴随“双减”政策和新课标的陆续颁布，如何培养孩子的核心素养成为大家关注的焦点。今天梁伟虹校长就从社会参与中劳动的角度，来聊一聊在家庭中怎样让核心素养落地。

一、在劳动中培养健康生活的能力。家长要善于给孩子营造做家务的氛围，教给孩子做家务的方法。小学低段，可以带着孩子整理自己的房间，一起洗袜子、红领巾等；到了中段，周末可以安排半天家庭劳动日，让孩子独立整理房间、清洗小衣物；到了高段，可以教孩子做一些简单饭菜。

二、在劳动中担负传承文化的责任。家长可以带着孩子在春节包饺子、元宵节包汤圆、端午节包粽子、中秋节做月饼等。在制作节日美食的过程中理解美食背后的文化，这也是每一个中华儿女继承中华文化的责任与担当。

三、在劳动中培育创新创造的意识。家长可以在保证安全的前提下，带着孩子修理简单的家用设备，比如修玩具、换灯泡、安装简易型的小家具等。在这个过程中去进一步激发孩子的探究和创造意识。

我们一定要给孩子树立“劳动最光荣”的意识， 培养孩子21世纪公民所需的劳动技能。