刘金波

各地高考成绩正陆续公布，各类高分考生的短视频频频冲上热搜，“700分考生”“清华北大来电”等话题引发广泛关注。考了高分确实值得喝彩，但过于关注、过分渲染大可不必，需要理性对待。

每年高考“放榜”时，分数总会有高低。因为，学生总会存在个体差异，天赋、考试发挥、平时努力程度等因素，都会影响到高考成绩。事实上，今年参加高考的人数约为1200万，能够取得耀眼高分的只是少数。

金榜题名，自发在社交媒体上分享喜悦可以理解，但“满屏”“刷屏”式追捧“高分故事”不值得提倡。近段时间，一些自媒体甚至媒体为追求流量，竞相报道高分考生的"传奇"；一些营销号借机制造焦虑，变相推销各类培训课程。简单以高考成绩评价学生，推销“成功学”的做法，不仅误导公众对高考的认知，更会加重社会的教育焦虑。

不应忘记，在那些光芒四射的“学霸”背后，还有更多默默付出却未能如愿以偿的考生。高考只是人生道路上的一个驿站，而非终点。高分未必就能定终生，这次没考好也不意味着失去了全部。无论是“学霸”还是普通考生，都不应因一时的得失而沾沾自喜或自暴自弃。真正的成功，在于坚持不懈地学习、成长，努力找到适合自己的人生道路。因此，每一位奋斗追梦少年，都值得我们关注和鼓励。

“满屏高分”现象的背后，我们更应该思考：什么才是真正的教育？我们需要一个更加包容、多元的教育评价体系，让每个学生都能找到自己的长处，绽放独特的光芒。让我们跳出“满屏高分”，用更加理性、平和的心态看待高考。关注每一个考生的成长，尊重每一种人生选择，才是我们应有的教育观。只有这样，我们才能真正为莘莘学子铺就一条通往未来的康庄大道。