川观新闻评论员 郭韵

网络平台反映广东梅州五华县水寨中学要求所有学生签订“自杀与学校无关”承诺书，引起广大网友关注。五华县教育局迅速回应，已责令该校立即收回已签订的《承诺书》予以作废处理，并将督促各学校改进工作方式方法，切实关爱学生身心健康。

学校本应是教书育人的圣地，却利用不对等关系强制性要求学生签字。《承诺书》一经曝光，便炸开了锅，众多家长表示感到震惊和愤慨。学校以如此冷漠自私的态度面对学生，将来怎么培养出具有人文关怀和社会责任感的人才？事不关己的样子，家长怎么能放心把孩子交给学校？

事实上，这种《承诺书》不具任何法律效力，看似白纸黑字，不过是自欺欺人。如果不幸真出现学生自残、自杀情况，公安机关会依据事实多角度多方面综合考量认定责任，若确实是学校管理不力导致，即使有《承诺书》也难辞其咎。《民法典》规定“限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担侵权责任。”

中学生心理健康问题日益严重，且呈现低龄化趋势，主要原因还是学业压力、家庭矛盾、人际关系等导致。2021年《教育部办公厅关于加强学生心理健康管理工作的通知》就要求学校“及早分类疏导各种压力。针对学生在学习、生活、人际关系和自我意识等方面可能遇到的心理失衡问题，主动采取举措，避免因压力无法缓解而造成心理危机。”学校应自查各项措施落实是否到位，如心理健康课程、心理咨询辅导服务、定期开展心理健康测评等，增强学生的心理健康意识和自我调适能力，还要密切关注学生状况，当学生出现异常迹象时，要早识别、早评估、早干预，及时与家长沟通必要时送医治疗。

教育的真谛更在培养人格而不只是传授知识，包含着对学生健康成长的呵护、对生命的尊重。学校和家庭应共同营造充满爱、尊重、安全感的和谐氛围，护航学生健康成长，多给与学生正面引导，让学生能获得情感支持和心理慰藉，有感知生活美好的能力。让教育回归育人本真，真正构建起安全、健康、和谐的成长环境。