焦玥善 谢敏 四川在线记者 魏冯 何嘉琦 文/视频

7月18日—19日，第四届华西妇幼国际会议期间，四川大学华西第二医院在行业系统内放出“大招”——宣布全国首个基于岗位胜任力的儿科医师全维度职业发展平台上线。

这个名叫“pKSA创新模型导向下华西儿科医生‘3+∞’全职业周期卓越成长平台”的“神器”上线，标志着我国儿科医学教育迈入数智化新阶段。不管是刚毕业的医学生，还是资深儿科专家，都可以靠它延续个性化的职业发展培训，患者看病更放心。

未来，该平台将立足中西部、辐射全国、面向共建“一带一路”国家，打造具有国际影响力的儿科医师培养新高地。

多年磨一剑 儿科医生有了“终身学习助手”

“这不是单一的APP或系统，而是‘线上+线下’深度融合的全职业周期发展载体。”华西二院院长刘瀚旻教授介绍，它打破传统医学教育中“学生—医生—医学教师”的身份壁垒，强调医师终身学习属性，整合知识传授、技能训练、素养培育三大维度，既关注临床知识和操作技能提升，更注重挖掘医师的教学潜能与管理能力提升。

“医学教育，不能只停留在知识灌输和技能认证层面。”刘瀚旻解释，优秀医师需兼具临床能力、教学能力和管理素养，平台通过多维度评价体系的运用，着力发现并定位医师在职业不同阶段的自身短板，再通过智能系统个性化推送学习内容。

2017年启动研发至今，平台思路不断升级，从最初的基层医生培养扩展到全职业周期培养，最终结合人工智能推出1.0版本。平台深度融合儿科领域知识、技能、能力三大核心维度，创新性提出“3+∞”培养模式。

刘瀚旻在第四届华西妇幼国际会议上介绍情况。

“升级闯关”式成长 儿科医生再也不用瞎猜“该练啥”

“这是医生版‘升级闯关’吗？”面对这个问题，刘瀚旻笑着点头：“可以这么理解！”

刘瀚旻在第四届华西妇幼国际会议上介绍情况。

“过去儿科医师培养常面临‘入门标准不统一、进阶标准不明确’的困境。”刘瀚旻坦言，现在平台首次明确执业医师全职业周期规划的标准化概念，立下了“华西儿科标准”，每个阶段都有明确的“入门考”和“毕业考”，引导医师有目标地提升，不管是基层医生还是专科大神，都能按“说明书”成长。

刘瀚旻形容，平台就像一面“镜子”，能通过多维度评价体系精准“照出”医师短板，再由AI辅助设计学习方案。“不同阶段能力要求有差别，比如‘华西童童’的AI助手可辅导梳理知识，还有AI助手专门用于教学和管理素质提升。”刘瀚旻说，这一模式直击当前儿科医生缺口大、临床能力不足的痛点，“对于临床经验不足的情况，平台能整合专家诊断思路作为模板，帮助年轻医生快速成长。”

国际化布局已在“路上” 未来还是患者的“健康小顾问”

目前，平台国际化布局已提上日程，现有中文版已正式发布并投入使用，也将尽快推出英文版，计划通过东南亚妇幼技术交流会等形式，向共建“一带一路”国家分享儿科人才培养的“中国模式”。

截至发稿前，新加坡国立大学等机构已对平台表示关注，未来将有序布设内容，传递华西妇幼经验。

该平台也将助力守护患者健康。“长远看，它可能成为患者查询医学常识的重要窗口。我们通过培养具备‘华西标准’临床思维的‘社区医生’，结合数字分身等技术，成为与患者直接沟通的第一道门，解决部分问题并收集资料，方便患者向临床医生进一步提问。”

（图由受访者提供）