四川在线记者 罗海韵

4月24日晚，春天的细雨如约而至。又到家访日，傍晚7点半，刚刚下班的广安市岳池县公安局民警郑余虹，已赶到顾县镇。从现在开始，她的角色是“法治班主任”了。

郑余虹原来在顾县派出所工作，并在顾县中学兼任“法治班主任”。回到岳池县公安局工作后，镇上的几个孩子仍旧让她牵挂。今天的第一场家访对话，选在了派出所。

“来啦！”14岁的阳阳走进来，还未开口，郑余虹便迎上前去。

阳阳原来在县城读初中，为了缓解学习压力，开始痴迷打球，又帮助朋友参与打架斗殴，成绩下滑严重，跟父母关系紧张，前不久被诊断出抑郁症，回到镇上读书。“有些孤单。”阳阳沮丧地说，如今朋友们隔得远，只能偶尔打电话、开视频联络。

“距离不是问题，‘狐朋狗友’长久不了，但真正的朋友会一直在。”郑余虹摸了摸他的头，轻声安慰，“就像我不在这工作了，还是会陪着你。”

倾听与陪伴，是郑余虹做“法治班主任”的心得。

晚上8点，郑余虹离开派出所，前去第二场家访。走进平安路，15岁的女孩思思已在路口等待。寒暄几句后，她歪着头认真地说：“上次您建议我思考人生方向，我想好了——回广东去，继续读书。”

思思在广东出生、长大。2年前，为了照顾病重的爷爷，思思同奶奶回到老家岳池，成了一名留守儿童。因长期难以融入环境，她从去年开始厌学，休学至今，还与社会人员交往、陷入早恋。妈妈想接她回广东生活，她却犹豫不决。郑余虹常常找她谈心，一边叮嘱她在交往中避免受到伤害，一边引导她回到正常的学习生活上来。

“我相信你的选择是对的。”走在路上，郑余虹牵起思思的手说，“你以后可能会明白，爱是共同成长……”

岳池县的留守儿童在全县未成年人中占比40%，像思思这样“隔代抚养”“失管失教”“缺少关爱”等问题突出。“法治班主任”，既关注那些易受侵害的未成年人，也关注那些险些走弯路的学生。

晚上9点过，郑余虹来到小宇家。15岁的小宇去年被发现受社会人员诱导，险些参与网络诈骗活动。经过及时干预矫治，现已回到正轨。这次家访既为了鼓励他保持良好表现，也为了督促其监护人重视家庭教育。

“要让孩子知道，收获得靠辛苦付出，交友要交可靠的，夜里外出要及时告知。”提到父母时，沉默寡言的小宇眼睛亮了亮，“上次见面还是春节，我想带着弟弟和爸爸妈妈团聚，去看看他们工作的地方。”

在岳池县，像郑余虹这样的“法治班主任”一共961名。他们从政法部门遴选而来，进学校面对面开展法治教育，进班级群等群组动态关注，进家庭点对点开展教育矫正和关心帮扶，同时进行“强化夜间守护”“严打侵害犯罪”等联动治理。

今年3月，省公安厅、省教育厅联合印发《关于推行建立中小学“法治班主任”制度的实施方案》，推广这项县域治理成果。广安市公安局治安支队政委黄泽兵表示，接下来将锚定目标，提高未成年人法治意识、合法权益保护效能、健康成长环境质量，努力解决未成年人保护“最后一米”问题。