活动现场

四川在线记者 钟帆

5月19日，成都市“五育促心 学科融合”主题教研之“以美润心”专题活动在成都市七中育才学校东湖校区举行。400余名心理、美术、音乐教研员及教师代表齐聚一堂，共同探讨如何让美育与心理健康教育深度融合，真正成为学生健康成长的“隐形翅膀”。

活动现场，来自锦江区、金牛区、郫都区的教师代表精心设计了十余个互动项目，包括“情绪潮汐瓶”“人生热缩片”“心随鼓动”“回响·星系共振”等。老师们走进共享中心，在绘画中觉察自我，在音乐中释放情绪，在手工中积蓄能量。“当我专注地完成那个‘情绪潮汐瓶’时，突然意识到美育从来不只是教孩子画一幅画、唱一首歌，而是给他们一个安全、自由的通道，让内心被看见、被表达、被疗愈。”成都市七中育才学校汇源校区老师蒙茜说。

老师正在展示美育项目。

四川音乐学院副教授王露洁带来的专题讲座《以美润心——音乐赋能学生健康成长》，则从脑科学与心理学前沿研究出发，揭示了一个关键洞察：“音乐是一种非言语的表达方式，能够有效绕开心理防御，直达真实内心，实现情感的流动与转化。”

现场还有四位来自不同学校的老师们分享各自的实践样本。成都市七中育才学校东湖校区以“美如活水，润心无形”为理念，构建“发现美—表达美—创造美”的递进路径；成都市盐道街小学得胜分校在“心理·美术”双维驱动下，让美术课堂成为学生情绪疏导与积极品质培育的前沿阵地；四川交响乐团附属小学开创“专业院团+学校”办学模式，通过“365”全景美育格局，将音乐浸润融入日常，实现全员、全程、全方位育人；成都市温江区花都小学校则另辟蹊径，聚焦教师心理关护，打造“周五咖啡馆”表达性艺术疗愈项目，用五感疗愈、绘画冥想等方式滋养师者心灵。

（图片由成都市锦江区教育局提供）