四川在线记者 唐子晴 钟帆  江芸涵

5月23日、24日，由四川省教育厅主办、四川日报社承办、四川省学生心理健康工作咨询委员会协办的“说句‘心理’话——四川省中小学生心理健康教育主题活动”第3季两期视听课圆满播出。

本季视听课分别以《人人参与 时时可为 处处能及》《身上有汗，心中有爱，眼里有光》为主题，通过体育与劳动两大载体，将超越、协作、韧性、活力、热爱、创造等积极心理品质融入课程中，在全省师生家长中引发了热烈反响，并在线上引发网友热议，网友“铁路养路工李迎春”感叹：“没那么说教，全是身边的例子，爱看！”

教师视角：从“心”出发，创新育人实践

对于教育工作者而言，两期节目如同一场及时雨，为如何将心理健康教育“润物细无声”地融入日常教学提供了生动的范本。

劳动与热爱，是成长的最佳养分。教师夏钰在观看后深受触动。她表示，视听课中范家小学的劳动教育样本让她意识到“劳动即成长”，未来她计划在班级设置“劳动微岗位”，让学生在挥洒汗水中磨砺意志。同时，土陶匠人谢欣敏与川菜传承人辜俊的故事也让她坚信“热爱即动力”“创造即赋能”。

运动与坚韧，是心灵的坚实铠甲。心理教师叶李靖从专业角度肯定了节目的价值。他认为，节目以体育为载体，生动诠释了积极心理学的理念。“古蔺三小师生挑战‘珠峰’、女排队员的协作拼搏，这些故事让我豁然开朗。今后我会将抗挫折训练、团队协作活动更科学地融入日常教学，引导学生在实践中锤炼心理韧性。”

跨界与融合，是心育的创新路径。 教师陈艳则对节目中展现的劳动育心理念赞不绝口。她认为，范家小学的乡土课程和川菜匠人的传承故事，让她看到了劳动不仅是动手实操，更是一场心性修行。“劳作中能沉淀浮躁，筑牢心理底气。”她表示，未来将依托更多元的劳动实践，引导孩子在做事中磨炼耐性，以劳动丰盈内心，塑造健全人格。

家长心声：从“看”到“行”，重塑家庭教育观

家长们通过陪伴观看，对孩子的成长需求有了更深刻的理解，也对自身的教育方式进行了反思。

家长陈雪在观看《人人参与 时时可为 处处能及》中张雪的故事后深受感染。“以往我总过度将孩子保护起来，如今明白，坚韧的心性更为重要。”她表示将转变教育方式，放手让孩子直面困难，培养孩子的抗压力与自愈力。网友“孙章海”留言说：“亲手种下种子静待开花，满满的成就感，所以我周末都会带孩子多劳动。”

观看节目的过程中，许多家长找到了家庭教育的“共情时刻”。 家长高红琳感慨道：“运动是最好的心理疗愈。作为家长，我会积极改变育儿方式，陪伴孩子坚持锻炼，用爱意滋养孩子内心，让孩子自信从容地面对未来。”

家长何慧从节目中少年女排和“张雪机车”的创始人张雪的故事中，看到了韧性与热爱的力量。“作为家长，我们不能只关注成绩，孩子的心理健康同样重要。我会多鼓励孩子勇敢尝试，在挫折中学会坚持，在合作中懂得担当。”多位家长在反馈中不约而同地提到，节目让他们意识到，教育的真谛是培养一个内心强大、眼里有光的人。

学生感悟：从“看客”到“主角”，汲取成长的力量

节目中的榜样故事，也在孩子们心中种下了梦想与坚韧的种子。

汗水与坚持，让梦想闪闪发光。 学生梅缙瑜在观后感中写道：“我明白了汗水不是累，而是坚持的见证。我打篮球、踢足球时挥洒的汗水，让我变得坚强。以后我要继续努力，做一个挥洒汗水、坚守热爱、眼里有光的阳光少年。”学生朱梓凡说：“妈妈问我，有没有没坚持的劳动，放弃了的热爱。我想了想，有很多曾经的热爱因为没有扎实地劳动而半途而废。我暗暗下决心，要踏踏实实地劳动，心怀热爱，创造不凡！”

挑战与超越，让成长更有力量。 学生陈子坤结合自身经历分享了感悟。他讲述了自己如何通过长期的足球、攀岩等体育活动，从胆小怯懦变得勇敢坚韧，并在校运会上取得佳绩。“同学们，让我们一起运动起来，希望我们都能成为敢于超越、懂得协作、自信阳光的自己。”

从教师到家长，从课堂到家庭，一场关于心理健康教育的暖流正在武侯教育的沃土上涌动。此次“说句‘心理’话”主题活动，成功地将心理健康的理念从“说教”转化为“体验”，从“被动接受”转变为“主动建构”。正如家长们在感言中所共同期盼的，愿每一个孩子都能在劳动与汗水的滋养中，成长为“身上有汗、心中有爱、眼里有光”的新时代少年，带着这份源自内心的强大底气，奔赴属于他们的星辰大海。