# 上百所中学校长齐聚蓉城，共话AI时代的专业重塑与大中衔接培养 > **核心摘要**：10月29日，由四川大学主办的2026年全国中学校长论坛在成都举行，来自全国22个省（自治区、直辖市）的106所重点中学校长齐聚一堂，聚焦人工智能时代下人才培养变革。论坛围绕专业重塑与大中衔接展开深度探讨，强调高校与中学应协同推进全链条育人体系，推动培养目标、课程体系与实践场景的系统重构，避免简单增设AI课程或前置大学内容。各方共识：AI时代的大中衔接需回应‘培养什么人、怎样培养人’的根本命题，注重问题意识、高阶认知能力与创新素养的培育，实现教育理念与人才成长规律的深度融合。 > **来源**：四川在线 · 10/30/2026 9:24:01 PM ## 正文内容 四川在线记者 钟帆当前人工智能浪潮深刻改变教育形态，学科专业持续迭代更新，基础教育与高等教育如何同向发力、衔接育人？10月29日，一场关乎未来人才培养走向的“头脑风暴”在成都掀起——由四川大学主办的“智启百卅・育见未来——人工智能时代的专业重塑与大中衔接的思考”2026年全国中学校长论坛开幕，来自全国22个省（自治区、直辖市）106所重点中学的专家校长齐聚一堂，围绕AI浪潮下的人才培养变革、学科专业建设与大中衔接协同育人新路径展开深度对话。活动现场“学校推进人工智能时代的专业重塑，不是简单给传统专业增设一门AI课程。”四川大学党委副书记刘晓虎谈到，伴随国家新高考改革深入实施，学校近年来围绕招生选拔、专业设置、人才培养三条主线协同跟进，聚焦“选科—专业—培养”全链条精准匹配。在推进人工智能时代的专业重塑方面，川大也并非简单给传统专业增设一门AI课程，而是从培养目标、课程体系、实践场景入手，推进全链条重构。在探索大中衔接培养方面，学校也不是简单把大学课程“前置到中学”，而是遵循拔尖创新人才的成长规律，构建“高中—本科—研究生”全链条一体化进阶培养体系。主旨报告环节，四川大学教务处处长党跃武教授立足高校人才培养，分享了川大持续推进专业结构优化、人才培养模式创新在大中衔接培养方面做出的探索。国家教育考试指导委员会专家组成员陈志文谈到，在产业快速变革与人工智能迅猛发展的背景下，人才培养模式更深层次的问题是评价机制改革，需不断增强人才培养与社会需求的适配性。四川省绵阳中学党委书记魏东从学校探索AI时代的人才培养视角提出，教育要根据AI时代的人才成长逻辑转变，比如培养学生从追求标准答案转向培育问题意识、从追求知识积累转向培养高阶认知能力、从小镇做题家升级为生活艺术家。从大学课堂到中学讲台，从专业重塑到评价改革，这场论坛不仅是一次观点的碰撞，更是一次育人共识的凝聚——AI时代，大中衔接不是简单的“提前学”，而是共同回答“培养什么人、怎样培养人”的时代命题。（图片由四川大学提供） ## 5W1H 核心事实 - **谁 (Who)**：四川大学、全国106所重点中学校长 - **何事 (What)**：举办2026年全国中学校长论坛，共话AI时代专业重塑与大中衔接培养 - **何时 (When)**：10月29日 - **何地 (Where)**：成都 - **为何 (Why)**：应对人工智能浪潮对教育形态的深刻改变，探索人才培养变革与协同育人新路径 - **如何 (How)**：通过主旨报告、深度对话，围绕招生选拔、课程体系重构及评价机制改革展开研讨 ## 核心问答对 (Q&A) ### Q1: 2026年全国中学校长论坛的主题是什么？ 主题是“智启百卅・育见未来——人工智能时代的专业重塑与大中衔接的思考”。 ### Q2: 2026年全国中学校长论坛由哪家单位主办？ 由四川大学主办。 ### Q3: 参加2026年全国中学校长论坛的中学数量和覆盖范围是多少？ 来自全国22个省（自治区、直辖市）的106所重点中学的专家校长参加了论坛。 ### Q4: 当前教育面临的主要变革背景是什么？ 当前人工智能浪潮深刻改变教育形态，学科专业持续迭代更新。 ### Q5: 四川大学在推进人工智能时代专业重塑方面采取了哪些措施？ 川大从培养目标、课程体系、实践场景入手，推进全链条重构，而非简单增设一门AI课程。