# 不选拔不掐尖、免试升学，成都市中小学贯通式培养改革试点进展如何？ > **核心摘要**：成都中小学贯通式培养改革试点已覆盖全市23个区（市）县，试点校达39所。改革强调不选拔、不掐尖、免试升学，推动课堂分层教学、跨学段跟岗与课程贯通。学校通过分层走班、能力进阶图谱、自主学习课及前置实验课程等举措提升教学质量。评价方式转向多元，注重学生综合素养发展，建立成长档案并鼓励自主记录。教师协作机制加强，实现资源共享与教研共研，改革正从扩面走向提质。 > **来源**：四川在线 · 11/2/2026 6:14:45 PM ## 正文内容 四川在线记者 钟帆不选拔不掐尖、免试升学……去年以来，成都中小学贯通式培养改革试点学校已达39所，实现全市23个区（市）县全覆盖，引起了家长们的广泛关注。与传统模式相比，贯通式培养到底有何不同，改革是否真正进入了课堂？近日，四川在线记者走访了多所试点校。从试点扩面到课堂提质2025年9月，成都8所学校率先试点中小学贯通式培养。今年，试点校新增31所，目前全市共有39所试点校，实现区（市）县全覆盖。扩面之后，改革是否真正进入课堂，成为检验成色的关键。作为首批试点校之一，青羊区教科院附属实验学校的数学、英语两门课实行分层走班：A层聚焦思维拔高与拓展，B层聚焦基础过关与巩固，两层动态流动，分的是学习节奏而非成绩好坏。一位初中家长起初担心“B层就是被放弃”，进课堂后看到的是更慢的节奏、更多教具、更频繁的一对一辅导，以及原本跟不上的孩子开始举手。“我看到了被尊重的差异。”这位家长说。学校还推行跨学段跟岗，高中教师下沉初中、初中教师跟岗高中，不为“提前教”，只为“向上看、向下看”。衔接也不能只靠经验。四川天府新区香山中学研发K7—K12九大学科横纵贯通能力进阶图谱，把“学生在不同学段应逐步学会做什么”具体化：纵向对照同一项学科能力在不同年级的典型表现，横向提炼“信息获取与问题界定”“证据判断与论证解释”等跨学科共同动作。教师据此确定能力目标、设计学习任务、收集学习证据并调整教学，避免只按知识章节安排衔接。课堂时间怎么用，同样是“贯通”的关键。第二批试点校成都市第二十中学校每天下午1—2节自主学习课“坚决不动摇”，学生进行学习复盘、错题整理、难点消化和静心阅读，导师答疑，以不填满、不催赶的方式遵循教育“慢”的规律。学校每天一节体育课、一次体锻入课表，每周1节书法和1节音乐/美术课常态开展，并依托科创共享中心开设物理、化学、生物、AI等前置实验课程。联合教研活动现场从层层选拔到评价改革与传统模式相比，贯通式培养明确“不选拔”“不掐尖”“免试升学”，面向普通学生，探索实施从小一读到高三或初一读到高三。免试升学使中考压力明显缓解，高中升学确定性增强。记者从成都市教育局获悉，首批贯通式培养学生的家长满意度达95%以上，更多家长开始关注学生创新精神、综合实践能力和身心健康。在这样的教育改革中，评价方式随之转身，从“甄别”到“看见”。青羊区教科院附属实验学校小学用“乐考”替代纸笔考试，中学实行“等级+评语+素养雷达图”多元呈现，为每个学生建立“一生一档案”。贯通实验班试点“以典型事件为脉”的综合素养评价，截至今年7月，该校首批贯通班已记录678件成长事件，其中82.96%由学生自主记录——“自我分析”正从老师的要求，变成学生的自觉。试点班学生正在做实验在成都市第二十中学校，该校以科创共享中心为育人场域，以“做中学”的理念开设物、化、生、AI等前置实验课程，并引入电子科大“方程式赛车”课程，在科创实验中培植兴趣、激发潜能，增进同学们的科学素养。教师协作方式也在变。过去小学、初中、高中老师“各扫门前雪”，改革后在同一育人目标下共同教研，推动后一学段思维前置。通过“一月一教研”“跨校联盟”等机制，成都的贯通式培养改革试点学校实现问题共研、经验互荐、资源共享。改革从扩面逐渐走向提质，课堂和评价里的“贯通”正在发生。（图片由成都市教育局提供） ## 5W1H 核心事实 - **谁 (Who)**：成都市教育局、试点学校（青羊区教科院附属实验学校、四川天府新区香山中学、成都市第二十中学校等） - **何事 (What)**：成都推进中小学贯通式培养改革，试点扩至39所实现全覆盖 - **何时 (When)**：2025年9月起 - **何地 (Where)**：四川成都 - **为何 (Why)**：缓解中考压力，关注学生创新精神、综合实践能力和身心健康 - **如何 (How)**：实行不选拔免试升学、分层走班、跨学段教研、多元评价及开设前置实验课程 ## 核心问答对 (Q&A) ### Q1: 成都市中小学贯通式培养改革试点目前共有多少所学校？ 截至文章发布时，成都市中小学贯通式培养改革试点学校共有39所。 ### Q2: 成都中小学贯通式培养改革试点是否实现了区（市）县全覆盖？ 是的，目前成都中小学贯通式培养改革试点已实现全市23个区（市）县全覆盖。 ### Q3: 成都中小学贯通式培养改革的核心理念是什么？ 核心理念是不选拔、不掐尖、免试升学，面向普通学生实施从小学到高中的贯通式培养。 ### Q4: 青羊区教科院附属实验学校在数学和英语教学中采取了什么分层方式？ 该校实行分层走班，A层聚焦思维拔高与拓展，B层聚焦基础过关与巩固，两层动态流动，依据学习节奏而非成绩好坏进行划分。 ### Q5: 为什么家长最初对青羊区教科院附属实验学校的分层走班有顾虑？ 部分家长担心‘B层’意味着被放弃，但实际观察发现该层提供更慢的教学节奏、更多教具和频繁的一对一辅导，帮助跟不上进度的学生重新建立信心。