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“小手拉大手”过上好日子形成好风气
刚过去的2017年春节对于平武县平通镇的陈文刚(应当事人要求，化名)老人来说，是在惊喜中过的。这个春节，老人的媳妇邹丽(化名)将老人接到自己家里，不仅一家人喜庆祥和地吃了团年饭，还在正月初，带着老人一起去峨眉、乐山玩了一大圈。此前，由于分家时没能满足媳妇的一些要求，儿媳和陈文刚已经10多年没有多少往来了。
“小手拉大手”活动中为父母洗头洗脚的孩子
“都是女儿回来教的。”谈起自己对老人态度的转变，邹丽还有点不好意思。“当时女儿说，不管老的怎么样，养育了我们，我们就应该孝敬。还威胁我说如果我再不对她爷爷好，将来就一样对我。我当时触动很大，翻来覆去想了好几个晚上，我觉得女儿是对的，老人们养大我们已经不容易，我们对他们不该有太多要求，连10多岁的娃娃都晓得‘百善孝为先’，我再和老人这样僵下去，肯定就错多了。”
在脱贫攻坚的“四好村”建设工作中，“养成好习惯”“形成好风气”占了两条。像深处平武大山里这样的农村，移风易俗有时甚至比赚钱致富更难。
为此，平武结合自身实际开展起一种实践教育活动，活动以“立德树人”为宗旨，以“小手拉大手”的方式，面向家庭、教师、学生、家长，广泛开展以提升公民素质、爱护环境卫生、孝老爱亲、破除陋习、建设美丽平武为主要内容的各种子活动,不断提高广大师生和家长的整体素质和家庭文明程度。“我们就是要通过这个活动，来实现‘教育一个学生，带动一个家庭，文明整个社会’的目的。”平武县委书记李治平说。
“小手拉大手”活动中正在做家务的孩子
邹丽一家的关系改善，就得益于“小手拉大手”活动的开展，实现了用一个孩子带动一个家庭的转变。从今年开始，平武县内所有中小学，利用主题班会、团队会及国旗下讲话等形式，开展节约粮食、节约水电专题宣传教育，开展以“爱护环境·从我做起”为主题的征文、绘画、演讲等比赛。要求学生和家长一起坚持经常打扫庭院，净化环境，做到院落整洁，摆放有序;学生和家长一起做好家庭卫生，养成节约用水用电，不践踏绿化设施、不乱扔垃圾、不随地吐痰等良好习惯;学生和家长一起植树种草养花，提高全民美化环境的意识。
同时，各校还开展“文明礼仪伴我行”主题教育活动，并由学生引导家庭成员做到邻里间和睦相处，不惹是生非，不打架斗殴，不酗酒滋事，不侮辱诽谤他人;不损坏公共设施;不私自砍伐国家、集体或他人的林木，不损害他人庄稼、瓜果及其他农作物。
在家庭方面，各校通过团队会、讲座等形式，让学生及家长了解母亲节、父亲节、教师节和敬老节的相关知识，了解父母养育的艰辛与恩情，懂得如何孝亲和尊老，让学生感恩父母、感恩社会;组织开展亲子“传承好家训、培育好家风”班队活动，老师、学生、家长针对各自的家风家训开展大讨论，并评选出班级里“最好家风、最好家训”在校园宣传栏中予以公示，以促使广大学生传承中华民族传统美德，弘扬社会正能量。让学生在家孝顺父母、尊敬长辈，主动承担家务，做好力所能及的事情，减轻父母的负担。并要求学生和家长一起做好为父母捶一次背、给父母递一杯茶、对父母说一句问候话、主动洗一次衣服、学做一个菜的“五个一”感恩德育作业，通过学生影响带动家长进一步树立感恩意识;影响带动家长孝敬父母。
