四川在线消息(记者 徐登林 文/图)嘣嘣嘣嚓，嘣嘣嘣嚓!6月14日下午，在阿坝县民族寄宿制小学教学楼里，随着辅导老师索郎扎西强劲的手拍节奏，五年级2班学生扎西次让跟同学们拨弄着曼陀铃细弦，优美音乐在教室里响起，扎西次让陶醉其中，脸上露出开心的笑容。

当天，在阿坝县民族寄宿制小学，各个兴趣班火热进行，同学们快乐于自己的个性世界。操场上，踢足球的，打乒乓球的，跳绳的，成组成群，同学们都显得那么快乐。

阿坝县民族寄宿制小学是中央专项彩票公益金支持建设乡村少年宫示范项目学校，坐落于阿坝县城东面。该校一至六年级，20个班，共有学生1031人。

自被列为乡村少年宫示范项目学校开始，阿坝县民族寄宿制小学动员有一定特长的老师充实辅导员队伍，开设起绘画、手工制作、藏文书法、汉文书法、儿童舞蹈、民族舞蹈、经典诵读、乐器、篮球等11个兴趣班。

扎西次让是一名来自阿坝县四洼乡的牧区孩子。“家里比较贫穷，地处偏远，非常孤僻。”索郎扎西如此评价以前的扎西次让。去年，扎西次让进了曼陀铃弹奏兴趣班，到目前，他已学会了近十首歌曲弹奏。

“他现在是兴趣班里比较活跃的学生。”索郎扎西说，扎西次让在音乐中找到了自信，找到了快乐，学习成绩也从班上的倒数跃升到前二十名。

在藏文书法兴趣班里，秋忠杰趴在课桌上，认真地勾写着一笔一画。“孩子以前好动，做什么都难得专注，练习一段时间书法后，她做什么事都能一心一意。”辅导老师尕尔玛一边辅导孩子们写字，一边向记者介绍他们的情况。

四年级1班的普巴甲今年12岁，学习绘画已经有两年时间。当天，他正专心致志地为一幅名为《抗疫》的图画上色。正当他为究竟是上黄色还是红色而纠结时，辅导老师尕让泽郎坐到他旁边，给他讲解上色的相关知识。

“以前看到老师就害怕，现在一会儿没有老师就不习惯。”普巴甲告诉记者，在寄宿制学校，虽然回家的时间少，但有老师和同学陪伴，他天天非常快乐。

“乡村少年宫是培养农牧区少年儿童文化内涵、艺术修养和陶冶情操的重要阵地。”阿坝县民族寄宿制小学校长仁科介绍，本着促进农牧区孩子快乐成长和全面发展宗旨，该校实行以“情感教育”为特色的教育模式，让学生在兴趣培养中学会学习、合作、生活、做人和做事。