王林柏简介：电子科技大学物理电子学硕士，曾获第十届全国儿童文学奖，第七届中华优秀出版（图书）奖，第九届四川文学奖，第三届青铜葵花银葵花奖，第二、三、五届“大白鲸”幻想儿童文学奖，第十六、十八届台湾牧笛奖，第四十四届香港青年文学奖，第八、九届“周庄杯”全国儿童文学短篇小说奖，第九届信宜图画书奖，第五、六届“大白鲸”原创绘本奖等荣誉。出版《拯救天才》系列，《买星星的人》，《了不起的安迪和他的伙伴们》等图书。

四川在线记者 肖姗姗 成博

孩子们，“川观文学课”的预习继续走起！

第二个走上讲台的，是来自电子科技大学物理电子学的硕士王林柏。这位弃理从文，却又将不少奇妙的物理知识注入笔下的儿童文学作家，在备课时不仅准备了精彩的讲稿，还制作了充满童趣的动画教案。一堂课50分钟，王林柏生动活泼的讲述完全打破理科出身的壁垒，不得不说，他能拿下两届台湾台湾牧笛奖、两届全国儿童文学短篇小说奖，实力的确在线！

王老师说了，他的目的，就是要孩子们速成“写作小达人”。

王林柏

噼里啪啦敲键盘

这个程序员为儿子开启写作之路

王林柏的个人经历就很传奇。镜头前，他的自我介绍，肯定会引起很多小朋友的好奇：大学学物理，硕士毕业，毕业以后，去了华为技术有限公司成都研究所，成了一位噼里啪啦敲键盘的程序员，而现在，他还是要噼里啪啦敲键盘，只不过，写下的全是儿童文学。王林柏以一个小白兔买面包的故事开启了这堂课，光是这个故事，相信播出时，都会有很多孩子捧腹大笑，迅速“掉”进王老师织好的学习“网”。因为故事一完，王林柏就说了：“那接下来，我就有一个问题了？咱们今天的课程是做什么的呢？我是来讲笑话的吗？还是讲解如何修理自行车呢？可能有小朋友说，你是来上作文课的。这话对，也不全对。”王林柏卖了一个关子后，自谦和镜头前的孩子们一样，都是小学生。“也许有小朋友在说，哇！怎么可能，你都那么老了！我的写作之路，是在我儿子孩子三岁时，我突发奇想，想为他写故事，才开始的，今年我孩子马上12岁，所以在写作上，咱们一直都认为自己是个小学生，刚刚小学9年级。”王林柏直言，今天没有什么老师和学生，也不是什么讲课，“真实的情况就是，我和你们，小学生和小学生之间的，一个写作交流。我年级比较大，所以我先发言，亮出来我的观点：我认为通过多阅读，多思考，多观察和多练习，能够有效提升写作的水平。”

王林柏讲述了《偃师造人》的故事，除了讲述其中蕴含的道理，王林柏更想传达的信息是，他第一次读到这个故事时，正在上小学。这么多年过去，他始终没有忘记。“两三年前，有一次我出差坐飞机，遇到气流颠簸，颠得我心里七上八下，脑子里突然颠出来一个念头：不会突然出现一个时空隧道，飞机一下子穿越到古代吧？紧接着一个创意冒了出来，写一个关于时空穿越和拯救天才的故事。穿越到哪里呢？20多年前看过的偃师造人的故事一下子蹦出来。”王林柏坦言，这就是阅读的力量，你所看到的故事和知识会成为你的血肉灵魂，不知道什么时候就能派上用场。通过广泛的阅读，可以增闻广智，学习到很多的知识，积累很多写作的素材。

除了阅读的积累给了王林柏创作的灵感，他的物理专业也让他的作品增添了不少知识性。比如，他的《拯救天才》，里面就涉及了很多物理知识，还给小读者描述了相对论。

展开想象的翅膀

他让威廉泰尔的箭射中了砸向牛顿的苹果

写好作文，王林柏的第二个建议是：多思考。“英国《自然》杂志曾经刊登过一篇论文，说人类的基因和黑猩猩的基因相似度接近99%，哇，你是不是大吃一惊？凭什么呀？不是只差一分嘛，怎么看起来差距这么大呢？答案就是我们的大脑。”据王林柏透露，人类的前额叶最发达，前额叶主要的功能，就是逻辑，推理和联想，这也就是人类可以碾压黑猩猩等其他动物的最大武器。“帕斯卡曾经说过，人类所有的才能之中与神最相近的就是想象力。所以，我们要充分发挥我们的优势，多思多想。”

那么，怎么展开想象力？怎么才能富有创造力呢？重点来了！“你可以尝试从不同的角度去思考一件事一个物品，正着想，反着想，翻着跟头想，打着滚儿想，说学术一点，就是发散思维，逆向思维，联想思维等等什么的。另外，我们可以加强思考的深度，平时多想一点点，再多想一点点。”王林柏在课堂上，跟孩子们玩起了一个游戏，“以扩散性思维举例，说到苹果，大家能想到了什么？

乔布斯的苹果手机？在伊甸园里被亚当和夏娃吃掉的禁果？白雪公主和七个小矮人？引发特洛伊战争的金苹果？砸中牛顿的苹果？

《拯救天才》里，从一个苹果我想到了两个人，一个是牛顿，一个是瑞士独立战争的英雄的威廉泰尔，当时有个欺负人的总督，把一个苹果放在了威廉儿子头顶，让他距离非常远，射中苹果。威廉做到了，并引发了一场瑞士人民的叛乱，最终将瑞士从奥地利手中夺回，恢复了国家的自由独立。”在这个故事里，王林柏还赋予了很多想象，想得很深，想得很多，他甚至让威廉泰尔的箭，由于时空错乱，射中了砸向牛顿的苹果。“这时，这个故事就会引发小读者的联想：哎呀，这下子可麻烦了，瑞士会不会不能独立了？牛顿是不是不能发现不了地球引力了？麦可和乔乔能不能象补破袜子一样，把历史修补好呢？ 于是故事就好玩了。”王林柏强调，在写作中，富有想象力的作品也最有魅力，展开想象的翅膀，让文章充满灵性。

观察是智慧的能源

从此落笔生花不再乏味

除了阅读和思考，要写好作文还有很重要的一点，多观察。“观察是智慧的最重要的能源。观察力、想象力和创造力是经常放在一起的三个词语，因为很多情况下，我们的想象力是基于观察的。观察总与积极的思维活动相联系。”通过观察，王林柏有什么收获呢？他分享了这样一个创作经历，“几年前的一天，我在小区里面闲逛，看到了一只蚂蚁拖着一只树叶梗跑，于是我就突然冒出一个想法，写一个关于蚂蚁的童话，一只力大无穷的蚂蚁，他能够一脚把一块石头踢飞到云彩上，也可以一拳打倒一面石头墙。我还需要给它找几个朋友，我在小区里，还看到了什么？一只机灵的壁虎！这只壁虎可能是一位聪慧的学者，名字可以叫做阿基米德，通晓英语、法语、西班牙语、希腊语和拉丁语……擅长数学、物理、化学……甚至是经济学，嗯，对，他是一只博学、聪明的壁虎。我又看到了一只慢悠悠的蜘蛛。于是，我想那只蜘蛛可以是个慢性子，最喜欢的事情打听消息和用绳子打结，是一只沉着冷静，值得信赖的好伙伴。于是我把这个故事写了下来，出版了《了不起的安迪和他的朋友们》这本书。”

怎么培养观察力呢？读书看报时，在公园散步时，随时随地问自己看到了什么，听到了什么，感受到了什么？把它们描述出来。“描述一场风暴，你可以描写看到闪电划过夜空，也可以描写听到“噼噼啪啪”雨点打在旧塑料雨棚的声音，你还可以写冰冷的雨水灌进你后脖颈，那种冰冷湿漉漉。”此外，还有更高级的写法呢！“比方说你想说我同桌感冒了，你可以说他没完没了的打喷嚏——所听，你可以说他鼻子拧的比番茄还红——所看，还可以说他半天功夫用光了一整盒纸巾——侧面描写。还有一点，我们还可以进一步，把观察和联想联系起来。看到一片飘落的叶子，它是不是风留下的脚印？ 看到地面上一方皎洁月光，那会不会是来自月亮的一封信笺？夜晚听到天籁之音，是不是杉树的枝头那颗星星在窃窃私语？”物理硕士讲出如此诗意的语言，王林柏还有多少“宝藏”？正月初四，打开四川在线、四川在线，来打卡王林柏的这堂课吧！

明日预告：李牧雨老师开讲啦！她将以《写一本能留在书架上的书》为题，分享她的创作故事，畅谈她的创作理想，并告诉孩子们文学在童年时期的重要作用。