四川在线记者 吴浩 摄影 杨树

“青少年作为祖国的未来，民族的希望，提升其心理健康素养，不仅直接关系青少年健康成长，也是实现国家长治久安的一项源头性、基础性工作，我们将积极在省两会上鼓与呼，推动相关问题得到有效解决。”这段话，来自一周前的2022年四川省“共青团与人大代表、政协委员面对面”活动座谈会。

相关的声音也如愿传递到了正在召开的省两会上。省人大代表、团省委书记张荣提出了自己的观点，并就相关话题接受了四川在线记者采访。

“除了青少年自身心理健康状况不佳、生命意识薄弱外，开展青少年心理健康教育和生命教育还存在着诸多问题。”张荣首先介绍了专题调研和“面对面”协商活动的有关情况。目前，依然存在开展青少年心理健康教育和生命教育国家课程的政策支持和优质师资、教材还比较缺乏，当前社会上的心理咨询机构商业化色彩略重，社会专业心理服务在农村地区尚处于“盲区”等问题。

“构建全省青少年心理健康教育和生命教育工作网络是一项长期性系统性工程，需要各职能部门的通力合作和全社会的共同参与。”对于如何破解青少年心理健康教育和生命教育当前所面临的难题，张荣给出了他的建议，下一步各职能部门需要联动起来，共同做好青少年心理健康教育和生命教育工作，共同补齐学校、家庭和社会的教育短板，服务青少年健康成长。

涉及到具体举措，张荣认为可以从五个方面具体着力。

首先是要健全机制，实现“齐抓共管”。“应充分发挥‘健康四川行动推进委员会’职能作用，通过定期召开联席会议等方式细化举措、形成合力。”张荣说，还要充分发挥学校班主任、德育和心理教师以及学校行政人员等的作用，开展与“重点学生心理档案数据库”中建档学生的“一对一”结对，常态化提供个性关爱及心理疏导服务。同时，针对常见问题和薄弱环节的课题研究也要跟上。

接下来，就是人才队伍的建设问题，一定要“专兼结合”。张荣建议，一定要持续开展心理健康专业人才培育，加强高校心理学相关专业建设和社会实践，鼓励有心理学教育背景的人员成为志愿者。同时，还要鼓励社会工作服务机构发展设置面向青少年开展心理服务的社工专业岗位，鼓励一线社会工作者参加社会工作职业资格评价和学历教育。“可以持续开展以心理健康教育为主题的‘青少年生命教育计划’种子教师培训。”张荣说。

机制和人才都有了，自然就是“舞台”的搭建了。“需要夯实‘内外联动’的关爱阵地。”张荣认为，应该提升四川省心理援助热线“96111”、共青团“12355”青少年心理咨询等热线专业化服务能力，同时发挥学校主阵地作用，加强校内“心理辅导室”建设。不仅如此，还可以依托“青少年宫”“童伴之家”“青少年法治宣传教育基地”等活动阵地，面向学生家长（监护人）定期开展“心理健康家庭教育指导课程”。

在服务质量上，张荣提到了一个关键词——专业支撑。他谈到了四个切入点：推动全省三级医院精神心理科门诊建设，配备精神卫生专业执业医师、注册护士等专人开展诊疗服务；鼓励专业心理医生以“三下乡”等形式深入农村、走进社区和学校开展公益服务；推动“市长热线”设立青少年心理健康咨询专区；加强清理整顿，净化社会心理疏导工作的行业环境。

“共同参与的社会氛围也非常重要。”张荣建议，拍摄系列微视频，广泛传播推送心理健康教育和生命教育相关文化产品，推动青少年心理健康教育和生命教育全面融入“开学第一堂团（队）课”和主题团（队）课。还可以依托“志愿四川”等平台，面向社会公开招募心理志愿者，结合“爱在社区”“靓在乡村”志愿服务品牌项目，常态化组织志愿者走进社区、乡村，开展青少年情感咨询、心理疏导、生命教育等志愿服务。