孩子们的“咔画”作品。

四川在线记者 文露敏

打着伞的“小林老师”爬上了草地上的梯子，正在雨中修补天上的“大洞”——这幅妙趣横生的“数字咔画”《小林补天》，是近日乐山市金口河区永和镇第二小学的孩子们在杭州师范大学“杭师援金·艺路同行”东西部协作艺术支教团的指导下完成的。

什么是“咔画”？这是一种先拍摄取景，再以拼贴的方式对素材进行组合创作的数字艺术形式。6月30日起，杭州师范大学的2名教师与14名本科生和研究生，在永和镇第二小学开展了为期一周的“数字咔画”支教活动。

这是永和镇第二小学的孩子们第一次接触“咔画”，在这以前，用蜡笔、水彩笔在纸上涂涂画画，是他们对于美术的最初认知。支教团队员陈诺曾向孩子们提问：“咔画和平时的绘画有什么不一样？”得到的回答是：“可以跟着老师出去耍。”

支教队员指导孩子们进行创作。

孩子们被分为7个艺术创作小组，每组由2名支教队员进行指导。大渡河、大瓦山、铁道兵精神文化，村庄中一片片的玉米地，甚至是自己的爷爷奶奶，都成为了孩子们的创作素材。杭州师范大学艺游学研究院院长胡俊表示，他们将金口河当地的乡土资源融入到课程，并通过“数字咔画”引领乡村孩子们步入全新的美育课堂，更好地感受本土文化的魅力。

一周时间里，孩子们学会了摄影和用手机、电脑、平板、Photoshop等工具和软件进行创作。在最后的成果展示环节中，还通过抖音平台进行了线上直播。来自永和镇第二小学的廖秋悦感叹：“我不仅学会了如何用电脑抠图，用‘咔画’的形式进行创作，还有机会在镜头前流利地表达自我，这是最有价值的。”

据了解，支教团共指导65名二年级至五年级小学生，创作出了85件数字艺术作品。其中20余件作品，将被选送全国少儿数字艺术创作大赛。此外，15件“咔画”作品，成功入选成都当代影像馆第三届Katta儿童影像艺术节“拍照好好耍”展览，预计将于本月底展出。

（图片由受访者提供）