李彦 川观新闻 杨晓蓓 图片/视频由四川国际童声合唱团提供

如何全面实施美育浸润，让优质均衡的美育更加普及？1月13日下午，由四川音乐学院美育学院（美育中心）、四川国际童声合唱团主办的“大中小一体化美育浸润计划”座谈会在四川传媒大厦举行，来自四川大学附属中学、成都师范附属小学、成都市泡桐树小学、成都市实验小学、成都市棕北小学、成都市花园（国际）小学及该校清波校区、成都市北新小学、成都市石室小学及该校育贤分校的代表齐聚一堂，就“计划”的实施和开展做深度交流。

座谈会现场。

据了解，“大中小一体化美育浸润计划”（以下简称“计划”）是四川音乐学院美育学院（美育中心）为贯彻落实教育部《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》的要求，以四川国际童声合唱团为实施载体，联合成都市部分优秀中小学开展的系统化、规模化、阶段化合唱美育探索，从2024年起实施。四川音乐学院声歌学院歌剧系指挥教师易丹将作为该“计划”的特聘专家，负责合唱团的建设，并担任合唱团指挥。

四川音乐学院党委委员，美育学院（美育中心）院长柳良。

“我们希望通过川音美育学院（美育中心）、四川国际童声合唱团，以及成都市中小学的三方联动，探索美育理念下的美感教育、人格教育及创造力教育。”会上，四川音乐学院党委委员，美育学院（美育中心）院长柳良道出“计划”的研究目标。他介绍，该“计划”的内容主要包括合唱团建设、师资培训、美育课程与教学探索、举办讲座与论坛等，“在师资培训上，我们不仅将川音优质资源整合到合唱团建设中；还将通过‘合唱名师工作坊’的形式，邀请国内外的专家到合唱团进行现场指导。”“计划”的重点在于如何落地，对此，柳良特别提到大学与中学、小学的一体贯通与互动，“各校将推荐优秀学生和老师加入该计划，大学与中小学一线在四川国际童声合唱团中密切对话，再将优秀经验‘反哺’到中小学音乐课堂，从而实现高品质美育的普及。”

会议现场，参与的学校纷纷分享各自的优秀经验。成都师范学校附属小学德育主任杨娟介绍，为推进“五育”并举，该校开展为期一个月的音乐节，以唱班歌、唱红歌的形式，提升学生综合素养。此外，学校还在竖笛外将尤克里里、管乐等乐器引入到音乐课堂，尽可能给学生以充分的音乐滋养。四川大学附属中学的中学一级教师、艺术教研组组长易新颖说，该校坚持“12·9合唱比赛”几十年，以班级为单位，为学生提供展示自我、艺术交流的舞台；作为国家级新课程、新教材实施示范高中，川大附中将音乐课中融入美育内容，并进行直播展示；同时，学校以合唱为载体开展音乐学科选修和综合实践，多措并举，全力促进美育浸润。成都市北新小学合唱团刚刚在成都市金牛区第十三届校园艺术节中获得声乐项目特等奖，音乐组组长陈宏介绍，该校合唱团正开展阶梯建设，通过“兴趣引入、团员储备、校队晋升”的方式，科学化打造合唱团。成都市石室小学音乐老师席云华介绍，学校已建成校管乐团，并向四年级学生开设口风琴社团。成都市石室小学育贤分校音乐教师苟丽介绍，学校成立仅三年，她抱着学习的心态加入“计划”，“期待通过专业的学习，能尽快在学校建立起专业的校合唱团。”

还有不少学校代表和苟丽一样，对“计划”充满憧憬和期待。成都市棕北小学德育处主任黄淘丽介绍，该校今年正构建“以美育浸润学校”的整体规划，与“计划”不谋而合。“期待通过大中小美育素养课的贯通式探索，助力我校的教育科研。同时我非常期待通过与专家和各位老师的团结协作，我校师生将学得反哺到校队，助力校队尽快形成‘基础团储备—演出团展示—校外平台提升’的架构。”成都市花园（国际）小学德育主任水晶则期待16个校合唱团的“苗子”通过一年的学习成为校队骨干，参与“计划”的老师也能完善校队的梯队建设和测评体系，提升合唱团的专业度。合唱团的梯队建设也是成都市实验小学的重点任务，为此，音乐教师龚轶特地从校合唱团的三个声部中各推选出几位优秀学生加入“计划”，“相信他们能在美育浸润计划中学有所获，成为学校小樱桃合唱团的标杆，提升合唱团的整体合唱水平。”成都市泡桐树小学音乐教师李果对后续的“计划”实施怀揣憧憬，“美育理念下的合唱如何落地？高校的专家教授如何提升中小学教师的美育素养？大中小一体化美育浸润计划的一系列活动十分值得期待！”

据悉，“计划”启动后，四川国际童声合唱团将在1月23日启动集训，并于28日在四川音乐学院聂耳厅进行阶段性汇报展示。在开展日常排练、演出等常规活动之外，四川国际童声合唱团还将面向团员开展一系列包括美育专家讲座、美育沙龙、亲子合唱、美育志愿服务等公益实践活动在内的美育浸润行动，以实现提升全民审美素养，温润心灵，建设时时、处处、人人的美育育人环境的目标。