四川在线记者 樊邦平 文/视频

近年来，我省积极完善职业教育体系，建立起了从中职到高职再到本科的职业教育链条，为学生提供了多样化的发展途径。但当前职业教育体系依然存在课程设置不合理、教育计划不精准、培育体系不衔接等问题，例如重技术轻文化，不切实际地开设“高大上”专业，中职、高职和职教本科教育衔接不顺畅等。这些在一定程度上影响了职业教育的质量，削弱了职业教育的社会影响力。

在今年省两会上，省人大代表，四川工程职业技术学院机电工程系副主任陈洪涛建议，进一步优化职业教育体系，全面提高职业教育质量和水平，提升职业教育的社会影响力。

陈洪涛建议，在中职教育方面，政府可逐步扩大中职对口升高职和职教本科的比例，让中职学生有更多深造的选择。同时，应注重文化教育，开设一定通识类技术课程，为学生后续深造打下基础，改变“一进中职定终身”的局面；在高职教育方面，学校应加强学生技能培养，并全面提升学生的综合素质和能力；职教本科方面，学校应积极对标产业转型升级对高素质技术技能人才的需求，加大复合型技术人才和专业性技术人才的培养力度，让毕业生既能解决生产一线技术问题，又能满足复合性关键操作岗位的需求。