四川在线记者 陈秋吉

“同学们，城市化的进程分为几个阶段？分别呈现什么规律？”近日，在巴中市通江县第二中学（简称通江二中）高一（8）班，来自内江市第六中学（简称内江六中）的陈占波老师尝试用“学启思”教学法讲授地理课。

2022年5月，陈占波受学校选派前往通江二中，开展为期3年的“组团式”帮扶。

近年来，为让革命老区群众在家门口享受到更为优质的医疗、教育资源，不少像陈占波这样来自省内各地的医疗、教育人才深入巴中市通江县、平昌县，开展“组团式”帮扶工作，助力破解民生难题。

授之以渔

多项医疗技术实现零的突破

4月10日，通江县人民医院博士门诊室外，患者排起了长队。该门诊每周三开诊，涉及五官科、放射科、重症医学科、辅助生殖科4个科室，坐诊的“博士团队”医生来自四川省人民医院。

“以前由于县级医院医疗条件有限，部分患者需要到巴中市甚至成都市求医。”四川省人民医院“组团式”帮扶队队员周敏表示，有了博士门诊，更多的通江患者可以就地就近得到专业治疗。

坐诊之余，四川省人民医院“组团式”帮扶队也没有闲着。“通过‘师带徒’模式，我们为本地医生制定了个性化培训计划，手把手、点对点精准帮扶教学。同时，通过开展代表性手术示教、举办学术培训等方式，全方位提升当地医疗服务水平。”帮扶队队员赵小龙说，帮扶不仅要为当地群众诊治病痛，更要留下一支“带不走的医疗团队”。

从“组团式”帮扶中获益的不只是通江县。在平昌县人民医院，来自四川大学华西医院的“组团式”帮扶队队员利用午休时间为当地医生开展业务培训，通过制定“下派+上培”人才培养机制、“一人一科”帮扶工作方案等，一体化推进医疗业务帮扶。

在平昌县人民医院的病房里，来自省内的“组团式”帮扶队员正在查房。受访者供图

据统计，在“组团式”帮扶团队的帮助下，2023年，20余类医疗技术在巴中县级医疗机构实现零的突破，通过“5G+”延伸服务累计网上会诊3000余人次。

互助共享

教育教学水平全面提升

4月11日，通江二中学生李苏炜来到书法社团练习毛笔字，这是内江六中前来帮扶的老师们为学校带来的新变化。现在，通江二中每年都会开办学生社团，开设特色选修课程，全面提升素质教育质量。同时，该校还建了学生心理辅导室、卫生室，更加关注学生身心健康。

为了进一步优化教师队伍，提高教育教学水平，帮扶工作组通过师徒结对方式，促进当地青年教师快速成长。陈占波说，除了交流听课，教研组每周还会进行一次集体备课活动，分享先进教学方法，实现共同进步。

平昌县还深入实施“青蓝工程”，选派骨干教师及后备干部到自贡市富顺第二中学校（简称富顺二中）、四川职业技术学院等地跟岗研修、考察学习，优化规范学校课程建设、专业建设，进一步提升全县教育教学水平。

“针对平昌县第二中学（简称平昌二中）的教研教学、平台设施建设、教学管理等方面，我们精准施策，实施教育资源互享。”来自富顺二中的平昌县“组团式”帮扶组组长黄乐权表示，目前，平昌二中在教育教学质量、教师队伍能力、学生综合素养、学校管理水平上都得到提升。

在“组团式”帮扶工作组帮助下，2023年，通江二中高考本科上线179人；平昌县职业中学高考本科上线人数同比增长411%；平昌二中高考本科上线432人，同比增长19.72%。