文/子期  图片由绵竹市特殊教育中心校提供

绵竹市特殊教育中心校教师高宏。

【人物简介】

高宏，中共党员、高级教师，现任绵竹市特殊教育中心校党支部书记、校长。曾获评为德阳市名师，2015年被教育部办公厅授予“特教园丁奖”，两次获得四川省教学成果三等奖。

今年是高宏在绵竹市特殊教育中心校工作的第30个年头。这些年，不时有人问她：“你们学校的孩子是什么样的？”高宏总是回答：“他们像一朵朵花儿，最纯真，最可爱，需要我们付出更多的爱心、耐心和责任心去浇灌培养，就会绽放出绚丽的色彩。”

为了让每一个生命都闪闪发光，高宏深入全校每一名学生家里家访，熟悉每一名学生，为残疾学生争取爱心善款，协调落实残疾学生资助政策，落实教育帮扶措施。她始终站在特殊教育工作的前沿，用爱心、耐心和责任心做好特教工作，在特教岗位上续写着一个又一个感人的故事。

是老师也是“妈妈”

特别的“爱”给特别的“他们”

1995年，刚入职绵竹市特殊教育中心校时，高宏还不到20岁。在这所学校，有行动不便的脑瘫孩子、沟通困难的孤独症儿童、生长发育迟缓的唐氏综合征孩子，还有不少肢体残疾的孩子。

从教第一天起，高宏就深切地感受到，这群孩子需要更多的耐心和关注，开始思考如何帮助孩子们跨越人生的障碍。

在高宏的班上，有一名行动困难的脑瘫儿童小宇（化名）。每周五，无论多忙，高宏都会如约送教上门，为他进行康复训练，帮助他学习基本生活技能。当了解到小宇家庭困难时，高宏时常自掏腰包给孩子买生活用品和学习用具。在高宏看来，要以身导其行，更要以爱动其心，为残疾儿童撑起一片蔚蓝的晴空。

作为特教老师，高宏比常人更能理解特殊孩子的困难与不易。她曾经遇到过一名孤残儿童，为了让孩子感受到母爱，高宏始终扮演着妈妈的角色，把特别的爱给了特别的他，让孩子在亲情的温暖中健康成长。

潜心教研栽培学生

助“特殊孩子”逐梦光明未来

关爱每一个孩子的同时，高宏也在教学上不断精进，希望以更加专业的方法，帮助孩子们找到融入社会的路径。

以识别纸币为例，高宏带领孩子们进行角色扮演，模拟超市购物的情景，让孩子们在实际操作中对人民币有更贴切的认知。她遵循“小步子、多循环”的教学方法，注重个别化教育，在情景模拟和角色扮演中，用浅显易懂的语言为学生灌输知识。

在三尺讲台上立德树人，高宏先后获得全国特殊教育教师基本功大赛三等奖、四川省第三届特殊教育学校中青年教师基本功大赛一等奖、德阳市第三届特殊教育教师基本功比赛一等奖。她先后承担三个省、市级课题，其中省级课题《西部农村地区特殊教育学校送教上门实践探究》研究成果获得四川省阶段成果二等奖、三等奖，获德阳市政府第六届教学成果一等奖；德阳市级课题《聋生劳动技能教育实践与探究》研究成果获四川省阶段成果一等奖、德阳市阶段成果一等奖、德阳市第四届教学成果奖一等奖；在研德阳市级课题《培智学校一类一案劳动教育实践探究》获德阳市阶段成果二等奖、三等奖。

此外，高宏还注重挖掘学生在体育、艺术方面的能力。她指导学生参加全市中小学生年画比赛，获得一等奖；组织编排的学生舞蹈获德阳市级残疾人艺术节三等奖。作为学校滚球教练，她带领学生参加四川省第十届残疾人运动会暨第五届特殊奥林匹克运动会，获得滚球项目1金3银2铜的好成绩。