肖娴 桑雅芸 四川在线记者 钟帆

10月11日，由联合国教科文组织教师教育中心、成都市教育科学研究院主办的“一带一路”共建国家教育行政人员高级研讨交流活动在成都开幕。活动以“Teachers for STEM”（STEM教师教育）为主题，旨在主动服务“一带一路”建设，展示成都STEM教育实践探索，与来自美国、澳大利亚、马来西亚等14个国家的27位教育行政人员和学者交流分享各国在STEM教师教育、职业教育等领域的发展经验。

“N种视角下的STEM教师胜任力培养”圆桌对话现场

“STEM”4个字母分别对应科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）和数学（Mathematics）。STEM教育指在全球教育创新与变革背景下的学科融合教育，强调的是一种跨学科一体化的教育方式，目的是培养具有综合能力的人才。近年来，随着科技发展和产业变革，STEM教育受到国际社会的高度关注。

据联合国教科文组织教师教育中心副主任胡国勇介绍，STEM教师的培养与专业发展，对中国乃至世界都是一个具有挑战性的课题。此次活动，教师教育工作者和STEM教育研究者齐聚一堂，共同探讨教育实践中教师培养和专业发展的路径与方法，希望通过互学互鉴、互联互通，为全球教师教育和STEM教育的发展作出有益探索和积极贡献。

（图片由成都市教科院提供）