四川在线记者 唐泽文 周芷冰

前几天，华为举办了2025HarmonyOS人才布道师论坛-媒体圆桌活动。

整个活动中，最能引发台上台下共鸣与互动的是一句关于鸿蒙教程的讨论：“针对鸿蒙，可能一本书管不了三年了。”

以往，针对一个系统的教学教材，往往可以用许多年。

而鸿蒙系统却正以让全球惊讶的速度在更新——比如，鸿蒙5到鸿蒙6的迭代,只用了7个多月时间。这意味着鸿蒙有着“教学内容刚编制好不久，就又得更新”的烦恼。

虽然这是一个“幸福的烦恼”，但终究需要解决。

华为的3000名布道师，主要会聚了四类核心成员：高校教师、培训机构讲师、经华为认证的HarmonyOS专家，以及华为开发者社群组织者。他们从不同维度开展工作，形成多层次、广覆盖的技术推广体系。

在四川在线记者看来，布道师承担了三重使命。

其一，技术翻译与降维传播。将系统的底层技术，转化为高校教师、学生及广大开发者可理解、可实践的知识体系。这种“翻译”不是简单的技术文档复述，而是结合应用场景与学习路径的再创造。

其二，节点化连接与社区活化。 布道师分布于高校、企业、开发社区中，成为华为技术生态的“神经末梢”。他们不仅能第一时间反馈开发者需求与痛点，更能通过区域性活动、 开源项目协作等方式，激活局部生态活力。

其三，价值认同的传递。 传播者本身往往是技术实践的先行者与受益者，他们的亲身经历与成功案例，比企业的官方宣传更具说服力，有助于形成“技术自信”，增强生态内成员的归属感与使命感。

鸿蒙生态幸福的快速发展，也让其面临紧迫的人才挑战：生态当前面临着百万级人才缺口，有超过300万个鸿蒙就业岗位正在涌现。这种人才需求与供给之间的差距，已成为制约鸿蒙生态发展的瓶颈之一。

于企业而言，这项变革迫在眉睫。

再大一点看，于国产生态而言，“教育者”“实践者”与“共建者”将重塑国产技术生态的成长逻辑——这在本质上打通了“教育—实践—就业”的人才闭环。一方面，通过教师布道师的“传帮带”，让高校教学内容与产业技术需求同频共振，避免人才培养与市场脱节；另一方面，企业布道师的落地培训，让年轻开发者提前接触国产核心技术，在他们提升自身竞争力的同时，也为生态注入了新鲜血液。

这种模式不仅解决了当前鸿蒙生态的人才短缺问题，更夯实了国产技术生态自主可控的人才基础，让核心技术的创新活力从企业内部走向全社会。在全球技术竞争聚焦生态话语权的当下，这个体系具有行业示范意义。它证明了技术生态的崛起，不仅需要硬核的技术突破，更需要软性的人才赋能与生态协同。

除此之外，随着培训体系的不断成熟，鸿蒙也能抽出身来，更专注于自身的主业。良性循环之下，国产系统将在自主创新的路上加速前行。