日前，教育部印发《关于全面推进健康学校建设的指导意见》，“全员育心”成为关键，不再只靠心理老师单打独斗，而是让学校每一位老师、每一个岗位都成为学生心灵的守护者，从被动发现问题、解决问题到主动关心、主动陪伴、主动守护，真正把目光放回到孩子身上。

在以往的中小学心理健康教育中，可能更多关注问题心理学生的矫正。在四川，成都市树德中学，老师将心理课堂搬到户外，让学生赏花、作画，从积极心理学出发，帮助学生拓宽自身潜能，记者走进初中和高三课堂，旁听了特别的心理课。