四川在线记者 钟帆

汇聚多方力量，为“星星的孩子”筑就温暖港湾。3月26日，在成都市孤独症儿童教育康复研究与指导工作启动会上，来自教育、医疗、社会领域的代表携手建立“医教康社”联合体，并发布《成都市孤独症学生教育与发展指南（试行）》。

一周后的4月2日，就是世界孤独症日。此次，成都市特殊教育资源中心联合电子科技大学、四川省科技助残重点实验室徐鹏教授团队、四川大学华西第二医院周晖教授团队，共建“医教康社”协同合作伙伴关系，正是为了推动各方专业力量从分散走向整合，加快构建多方联动、资源共享、同心同向的孤独症儿童教育康复全方位支持模式。

会上发布的《成都市孤独症学生教育与发展指南（试行）》立足成都市孤独症儿童教育与发展实际，结合前沿研究成果与本土实践经验，旨在为孤独症儿童家长、教师提供切实可行的指导，为全市开展孤独症儿童的教育康复工作提供科学遵循与实操路径，推动相关工作向规范化、专业化、科学化方向迈进。

现场，主办方还为参与成都市孤独症儿童教育康复研究与指导工作的专家顾问及核心组成员颁发聘书。作为专家顾问代表，徐鹏、周晖分别作《当脑机接口遇到“星星的孩子”》《看看“星星的孩子”：小学ASD快速识别与支持策略》专题讲座。

其中，四川在线记者在徐鹏教授的分享中了解到，目前脑机接口技术已经应用到孤独症的诊断与治疗当中。针对当前孤独症诊断存在主观性强、治疗精准度不足等特征，他带领的研究团队结合当下先进的人工智能技术，建立了一套孤独症的智能识别诊断模型，“小朋友只要戴上一个特殊的帽子，就可以采集他的大脑活动数据，从而分析诊断病情。”同时，该团队还通过脑机接口在线状态解码技术，结合虚拟现实等技术，建立了个体精准实时闭环干预系统，可实现孤独症儿童个体大脑状态的物理调控。

此次会议的召开，标志着成都市孤独症儿童教育康复研究与指导工作的全面启动。下一步，成都市将充分发挥专家顾问团、核心组成员及样本校的作用，深入开展孤独症儿童教育康复研究与实践，持续完善“医教康社”协同育人机制，不断优化孤独症儿童教育康复服务体系，凝聚起守护“星星的孩子”的温暖合力。