这原本是一所面临消亡的山村小学。
校长张平原在这里做了大胆的尝试，他们不再与城市孩子比拼成绩，将课堂融入到乡村的自然之中，尊重孩子个性，把“玩”当成一项课程，他希望这里的孩子能够在学习的同时更能拥有快乐的童年。
↑上户外课的学生在搬运木头。
戴丽兰从听说范家小学到决定让孩子就读，只用了短短一周时间。
这之前，儿子在成都一所知名的私立幼儿园上学，那里学费不菲，环境和配套设施在整个成都也处于前列。但戴丽兰觉得，孩子被学校束缚住了，同时，“在里面上学的孩子基本上都有不错的家庭条件，尽管孩子小，但他们之间的攀比心也开始逐渐出现。”这让戴丽兰感到别扭，“他总是在‘索要’，要这个要那个，因为其他小朋友也有，得不到满足他就要闹。”
让孩子转入乡村学校的另一个原因在于，戴丽兰觉得，儿子让人感觉没有男孩子该有的个性。
戴丽兰希望改变这样的状态。2019年春节后，她选择让儿子远离父母，寄宿在范家学校和农户家中，并向儿子许诺，如果表现好，一学期后过来陪他一起上学。这是个大胆的决定，从没有离开过城市的孩子一时间需要留在这个陌生的大山之中。
与戴丽兰几乎同时，家住四川遂宁的熊妹玲也将大儿子送到范家小学。那之前，大儿子在遂宁市区一所不错的公立小学上一年级。但熊妹玲发现，除了作业外，儿子常常是无所事事的。熊妹玲认为，儿子的这种状态与“城市”和“学校”有着很大关系。
春节后，她决定把儿子送到这里试上一试，如果效果好，下个学期就把即将上学的小儿子也带过来。这期间，儿子寄宿在学校，周末住在班主任家，节假日再被接回遂宁。
↑熊妹玲在苟村租住的房子。
9月，新学年开始，戴丽兰兑现了对孩子的承诺，熊妹玲也从遂宁来到当地。两人很凑巧地租到了同一栋农家房内，门对着门。
从上海、郑州辗转到苟村
与戴丽兰、熊妹玲一样送孩子来范家小学的还有沈阳的高丽霞，以及辗转上海、郑州而来的张亚文。
校长张平原介绍，新学年学校的人数有较大增长，其中有较大部分来自非招生区域。
↑熊妹玲和其他孩子家长交流。
