四川在线消息(记者 田珊 邓童童 摄影 吴聃 郑小飞)2019年全国两会期间，四川在线推出了“两会直答”系列报道，邀请全国人大代表围绕新发展理念回答网友关注的热点话题, 与网友展开互动。
农村地区贫困与教育发展的滞后有密不可分的关系。《政府工作报告》明确提出，2019年要开展贫困地区控辍保学专项行动、明显降低辍学率，继续增加重点高校专项招收农村和贫困地区学生人数，用好教育这个阻断贫困代际传递的治本之策。对此，两位来自高校的全国人大代表有话要说。
网友提问：
我是一名在校大学生，我们学校组织有各种支教、下乡等活动，参加这些活动后，我们觉得高校可更好利用自身教育资源，帮扶贫困地区有效提升教育教学质量，不知可否?
代表互动：
全国人大代表、民进四川省委副主委，四川大学副校长许唯临：
按照“扶贫先扶智”的思路，教育扶贫不仅要关注好教育水平的提升，同时另外两点也需要特别的给予关注：第一，教育扶贫要和文化扶贫相结合，教育和文化是相辅相成的;第二，教育扶贫要和科技扶贫结合，特别是高校扶贫工作，要很好地体现这一点。以我们学校为例，在脱贫攻坚过程中，除了提升教育水平以外，还积极参与当地文化站的打造。比如家禽饲养，家禽疾病防治等农民科技方面的需求，学校有教师研究相关领域，正好对口。我认为，将教育扶贫更加系统化，效果可能会更好。
全国人大代表、西华师范大学教务处处长、化学化工学院教授苟兴龙：
建议师范类高校可在教育扶贫方面开展，首先，为贫困地方培养大量中小学教师，还可针对乡村教师开展专题培训;其次，派驻管理干部及教师到贫困地区帮扶，充实当地干部队伍或教育一线;再次，鼓励安排在校大学生顶岗支教。
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